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《呐喊》教学教案

时间:2021-03-05 11:53:33 教案 我要投稿

《呐喊》教学教案

  《呐喊》教学教案

  教学目标:

《呐喊》教学教案

  了解鲁迅生活经历和思想发展过程;

  理解写作《呐喊》的缘由及小说集命名为《呐喊》的含义,《〈呐喊〉自序》教案(一课时)。

  教学设想:

  本文内容精深,理解有一定难度,教学时拟突出重点,扣住“好梦”的具体内容,领会作者思想发展过程。

  教学重点:

  鲁迅自身经历与其思想发展的历程。

  教学难点:

  鲁迅严于解剖自己,努力追求真理,探索救国救民道路的革命精神,认识作者写作《呐喊》的缘由。

  教学课时:

  1课时

  教学地点:

  多媒体教室

  教学班级:

  民族中学高一(4)班(注:借班上课)

  指导过程与步骤:

  一.导入

  在上课之前,我想问同学们一个问题:同学们心中有梦吗?(回答是肯定的)

  人不同,梦想不同,时代不同梦想也不同。鲁迅先生一生也做了很多梦,他把自己“不能全忘记”的梦,写成了小说集《呐喊》。在初中同学们也解读过鲁迅“梦”——小说。说说看我们学过鲁迅的小说有哪些?明确:《故乡》,《社戏》,《孔乙己》。这些小说选自哪一个小说集?明确:《呐喊》。

  《呐喊》是鲁迅先生的第一部小说集,共收集短篇小说14篇,1922年12月,鲁迅为自己的这个集子写了序,这就是我们今天要学的《<呐喊>自序》。

  投影:《<呐喊>自序》课件。

  并展示《呐喊》篇目表,让学生有大概了解。

  《呐喊》篇目表

  (1)《呐喊》自序(1922.12)(9)故乡(1921.1)

  (2)狂人日记(1918.4)(10)阿Q正传(1921.12)

  (3)孔乙己(1919.3)(11)端午节(1922.6)

  (4)药(1919.4)(12)白光(1922.6)

  (5)明天(1920.6)(13)兔和猫(1922.10)

  (6)一件小事(1920.7)(14)鸭的戏剧(1922.10)

  (7)头发的故事(1920.10)(15)社戏(1922.10)

  (8)风波(1920.10)

  二:介绍“序”

  什么叫序?什么叫自序呢?请大家齐读“自读提示”前三句话,高中三年级语文教案《《〈呐喊〉自序》教案(一课时)》。

  提示已讲得很清楚,序言,是写在著作前面的文章,可分为自序和他序,自序,多为说明写书的目的和经过。而鲁迅的这篇序言中,鲁迅通过叙述自己的经历来反映思想发展过程,并说明写作《呐喊》的缘由,这正是这节课我们要学习的内容。

  投影显示课件中的“教学目标”:1:了解鲁迅生活经历和思想发展过程;2:理解写作〈〈呐喊〉〉的缘由及小说集命名为《呐喊》的含义。

  三:分析课文

  引出“梦”

  问:缘由即来由,那么本文在哪里概括交代了〈〈呐喊〉〉的来由?

  明确:开头部分,“这不能全忘的一部分,到现在便成了〈〈呐喊〉〉的来由。”

  问:是什么的“一部分”?

  明确:“我年轻时候曾做过许多梦”的一部分。

  问:这里“梦”指的是什么?

  明确:指作者年轻时候的理想和追求。

  问:为何理想叫做“梦”呢?

  明确:由于这些美好的希望、理想都未能实现,所以后来回忆起来,就如同梦幻一般。

  问:年轻时的鲁迅曾做过哪些梦?

  梦的产生是与作者的`生活经历、思想发展密切联系、相互影响的。我们先来看文中叙述了作者怎样的生活经历,思想又是如何发展的呢?请对照下面的表格看课文,给大家两分钟时间,找出地点并概括其生活经历和思想发展。

  根据课文内容,填表说明作者的生活经历思想发展的过程及写作特色。(展示课件中的“经历思想”,表格在这里无法显示,可见课件。)

  地 点

  生 活 经 历

  思 想 发 展

  先请一学生找出文中地点:绍兴、南京、仙台、东京、北京,再请学生自读课文填写生活经历、思想发展,学生大体完成后再讨论明确具体内容。(具体内容见下,学生概括恰当的少讲评,概括不到位的作指导,课件中的这一内容每按前进一次,填出相应部分,并且不同地点是一个隐藏按纽,单击它可以显示相关图片。)

  (1)绍兴 侍亲疾 看透世态,想走异路

  问:在绍兴的四年,作者做了什么?

  明确:几乎是每天出入于质铺和药店,并寻找药引。

  中心事件是服侍久病的父亲,我们用最简洁的语言概括为“侍病父”或“侍亲疾”。这段生活经历,鲁迅的感受如何?

  提示:看见世人的真面目,想走异路,逃异地,去寻求别样的人们。

  如何理解这几句话?我们可结合鲁迅的家庭情况。鲁迅幼时家庭经济比较宽裕,家里有四五十亩水田,并不愁生计。但十三岁那年,家庭突遭变故,祖父因科举案件下狱,继之而来的是父亲患了重病,家庭陷入困顿,只得靠典当衣服首饰来换钱给父亲治病,在侮蔑里接了钱,昔日闰土眼中的“少爷”遭到了别人的歧视与白眼,倍感人间的冷漠,看透世态炎凉,于是想走异路,产生了第一个梦“学洋务”

  (2)南京 求新知 选择学医,救民报国

  在洋务学堂,鲁迅所学课程有:格致(物理、化学)、算学、地理、历史、绘图、体操,并且看到了一些生理卫生之类的书。这些知识与作者在三味书屋中所学的《四书》、《五经》中的孔孟之道相比较,都是新知识,因此在洋务学堂作者主要是探求西方新的知识,可概括为“求新知”

  问:这些新的知识给作者的思想产生了怎样的影响?

  明确:渐悟中医是骗子,知道西方

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