《e的认识》教学教案
《e的认识》教学教案
教材简析：
白鹅浮水面，倒影像“e”形，既能表现读音又能看出“e”形，“e”字母与他的四声；骆宾王的《咏鹅》诗；荷塘鹅泳图水中鹅的倒影酷似“e”的形状，“读读写写记记”；鹅的白描图让学生不只是学习“e”的认写，还培养孩子对颜色的喜爱。
学习目标：
1、读准“e”音及其四个声调，能直接读出“ēéěè”
2、认识“e”形，能正确书写在拼音格里。
3、诵读《咏鹅》，感受学拼音、识汉字的`乐趣。
4、学习正确的读书姿势，读书姿势，指读培养。
学习重难点：
读准“e”音及其四个声调。
能正确书写“e”。背诵《咏鹅》。
学习准备：
CAI课件，展示台，卡片，四线格.
学习时间：一课时
学习过程：
一、激趣导入
小朋友，老师背诵一首7岁小孩写的诗给你们提好么？《咏鹅》，鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
屏幕显示《咏鹅》诗与课文插图。
二、教读《咏鹅》看倒影导向e形e音。
1．教读《咏鹅》
小朋友也想背诵这首诗么？
教师指着屏幕《咏鹅》教学生指读。
2．看图。
师：当年，7岁的骆宾王来到荷塘边，小朋友你能告诉老师他看见什么了？
预设：生：看见了鹅。看见了荷花。看见了鹅在水里游。……
让小朋友想象然后自由说。
3．“e”的形象。
有意识指导学生看鹅的倒影。这就是我们今天要学习的字母拼音字母“e”。
4．画“e”形。读“e”音。
师：小朋友能把鹅的倒影画出来么。老师就能画。
教师有意识地把鹅的倒影画成“e”。学生会主动地跟着老师画。
小朋友，这个就是我们今天要学的拼音字母“e”
5．读“e”音，总结出e的发音方法
出示卡片，学生读“e”
体会嘴形。怎样读看看读的同学的嘴。
扁扁嘴巴eee。大白鹅eee.
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