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我是总司令幼儿园大班教学教案设计

时间:2022-10-08 00:09:56 教案 我要投稿
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我是总司令幼儿园大班教学教案设计

  活动目标:

我是总司令幼儿园大班教学教案设计

  1、引导幼儿欣赏诗歌,会用富有感情的语调朗诵作品,感受诗歌的情趣。

  2、鼓励幼儿大胆表演,能用适当的表情和动作,表达自己对诗歌的理解。

  3、初步了解诗歌的句式特点,学习利用象征物仿编诗歌。

  活动准备:

  1、幼儿事先对相关的军事知识有了一定的了解。

  2、象征物图片,如蜻蜓——直升机,大象——消防队,鸭子——轮船等。

  3、诗歌中的图片。

  活动过程:

  1、小朋友,你们知道海军、空军、陆军是干什么的吗?谁来介绍给大家听。

  2、今天,老师给你们带来了一首好听的诗歌,诗歌中就讲了海、陆、空这三个军队。

  3、教师边出示图片边朗诵诗歌。

  (1)提问:让幼儿讲讲诗歌里说了些什么,要求用诗歌里的语言回答。

  (2)组织讨论。可以向幼儿提问:为什么诗歌里把小鸟当作飞机?把小龟当作坦克?把小鱼当作军舰?

  4、那你们想不想也来念一下这首诗歌?现在就让我们一起有感情地来朗诵这首诗歌。

  5、小朋友念得真不错,现在老师要来做鸟妈妈、龟妈妈、鱼妈妈来问你们,你们做“司令”来回答我,好吗?

  交换角色朗诵诗歌。

  6、请幼儿选择扮演的角色,一部分做“司令”,其余分别做鸟妈妈、乌龟妈妈和鱼妈妈。教师与扮演“司令”的幼儿一起说:鸟妈妈问我”,鸟妈妈扮演者接下去说:“小鸟哪儿去了?然后扮演司令的幼儿又接着说:“我说?小鸟做了我的飞机……”

  在诗歌表演中,教师需注意指导幼儿作出相应的表演动作。例如:鸟妈妈飞过去询问,“司令”边做飞行动作边回答。

  7、迁移作品的经验。

  鼓励幼儿大胆想象,用他们熟悉的小动物象征军队。教师可以提出以下问题,让幼儿讨论:

  除了小鸟能当飞机、小龟能当坦克、小鱼能当军舰外,还有哪些小动物可以当飞机、坦克、军舰呢?如果你是三军总司令,你愿意什么当你的部队、武器呢?

  8、仿编诗歌。

  (1)出示图片,进行象征物揭示及仿编诗歌的示范。教师可将幼儿在讨论象征手法时提出的许多军事象征物,用图片表示出来,如蜻蜓——直升机,大象——消防车,鸭子——轮船。然后教师选择其一编出诗歌:“蜻蜓妈妈问我,小蜻蜓哪儿去了?我说:小蜻蜓做了我的直升机。”

  (2)让幼儿利用图片上的象征物试编诗歌。如幼儿可编:“象妈妈问我,小象哪儿去了?我说:小象做了我的消防车。”

  (3)继续鼓励幼儿将自己想象的军事象征物按照诗歌的结构仿编出来。幼儿可以离开教师图片的示范,编出相应的象征物等等。

  (4)总结。将全班仿编的诗歌串连起来,最后用原诗的结尾段结束。

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