玩泥巴的教学教案设计
一、活动题目
玩泥巴
二、活动目标
幼儿通过和泥的过程,了解和泥需要一定量的水。通过活动,提高幼儿的合作意识及手眼协调能力。
三、适用对象
5~6岁幼儿。
四、活动所需资源
泥制品若干、土若干(壤土)、水、盆。
五、活动过程
探究活动一
看一看,这些泥制品是用什么做的?
(1)这些玩具是用泥捏的。
(2)泥是土加上水和出来的。
探究的问题:泥是怎样和出来的?
幼儿讨论:怎样和泥?
试一试,幼儿把土放在小盆里,自由加水,用手和泥。有的水多了,泥太稀了;有的水太少,和不成团。
想一想,怎样把稀的泥和干的泥和好呢?
(1)稀泥中一点一点加入土。
(2)把稀泥中的水倒掉一些再加入土。
(3)在干泥中一点一点加入水。
做一做,把稀的泥和干的泥重新和好。
说一说我的发现。
(1)把多的水倒出去一些,再加一点一点土。
(2)在不太稀的'泥中一点一点加入土,很快就和好了。
(3)在干泥中一点一点加水,揉一揉就和好了。
探究活动二
探究的问题:怎样摔泥锅声音最大?
幼儿讨论。
(1)用力摔泥锅。
(2)把泥的中间挖空,然后用力摔。
试一试摔泥锅。把泥的中间挖空,用手捏成小锅状,把锅口朝下,向地面用力摔。
说一说我的实验结果。
(1)我用小棒挖洞做成泥锅状,摔时有声音但不响亮,较闷。
(2)我直接用手挖,捏成泥锅,摔时声音较大。
(3)泥锅的底面薄,摔破了,声音很大。
(4)垂直摔下去的泥锅容易破,响声清脆。
(5)我做的泥锅大,摔下去声音清脆。
(6)我做的泥锅小,摔下去的声音轻。
六、注意事项
用于加水的容器盖上钻几个小孔,以控制水量,避免幼儿把握不好水流量。
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