《雾凇》教学教案设计
教学内容分析：
《雾凇》是一篇写景的文章，作者以清新明快的语言，描绘了吉林雾凇这一自然奇观。在文中不仅能欣赏到清晨及阳光下，洁白晶 缀满枝头的雾凇奇景，还能领略到夜幕降临时雾凇形成的神奇过程。字里行间流露出作者对大自然，对山河的热爱之情。
学情分析：
吉林雾凇为什么能“闻名全国”？文章通过准确、科学的语言解 释了雾凇形成的主要原因，详细介绍了雾凇形成的.过程，语言优美，
情景交融。学习时，让学生抓住重点词语把原因及过程读一读，理 一理，那么他们的语言积淀与情感体验就会更加丰富了。
教学目标：
1、认知目标：了解雾凇形成的原因及过程。2、技能目标：培养 抓住课文重点词句，通过自主读悟、合作探究理解课文重点、难点
的能力，能有感情地朗读课文。3、情感目标：感受雾凇的美丽， 培养学生热爱大自然的情感。
教学重点：了解吉林雾凇奇观形成的原因及奇异景象，感受雾凇 的美。
教学难点：了解吉林雾凇奇观形成的原因。
教学准备：ppt
教学过程：
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