练习8教学教案设计

时间：2021-03-07 17:53:21 教案我要投稿

练习8教学教案设计

　　教学设计

练习8教学教案设计

　　教学目标：

　　1、能比较熟练的拼读音节。

　　2、能运用给熟字去偏旁方法记忆生字。

　　3、能按照笔顺规则书写部分学过的字。

　　4、能区别形近字，复习已学的部分词语，培养学生正确运用字、词的能力。

　　5、能看图回答问题，说几句意思完整、语句通顺的话。

　　6、通过行为对照，鼓励学生养成良好的行为习惯。

　　重点：

　　第2、3、4题难点：看图说话、写话。教学准备：小黑板。

　　教学时间：

　　2课时

　　第一课时教学目标：

　　1、巩固汉语拼音知识。

　　2、通过偏旁构字，加深对汉字结构的理解。

　　3、按照笔顺规则书写部分学过的字。

　　教学过程：

　　一、学习第1题

　　1、春天，草儿绿了，小鸟在天空中飞来飞去，小河边热闹极了！原来，小动物们正在搞一次有趣的活动，什么活动呢？请看第1题。

　　2、读题，理解题意。

　　3、指导看图：图上有哪些小动物？

　　4、出示音节： Xiao ji Xiong mao Da xiang Xiao mao 认读（直呼）

　　5、找一找，每种小动物都钓到了什么？拿出四种不同颜色的彩笔，把每种动物拿的钓鱼线描出来，就知道他钓到什么了。

　　6、出示音节： xia Wu gui xie Yu

　　7、说话训练：用（）钓到了（）的句式，先一句一句地说，再连起来说。

　　二、学习第2题

　　1、出示“院、腰、虾、客、被、现”认读。

　　2、看一看这六个字有什么共同之处?

　　3、读题，理解题意。

　　4、以“院”为例：院是左右结构，由左耳旁和完字组成，“院”字去掉左耳旁就是完。

　　5、让生独立分析剩下来的字。

　　6、请同学们写下来。

　　7、小结。

　　三、学习第3题

　　1、自由读书上的字，指名书空8个字。

　　2、说说这些字先写什么部分，再写什么部分，最后写什么？

　　3、归类：先外后里：向、问、闷、风。

　　先里头后封口：圆、面、回、园。

　　4、哪些字也是先外后里的？哪些字也是先里头后封口的？

　　四、作业《课堂作业》第2、3题。

　　第二课时教学目标：

　　1、能区别形近字，复习已学的部分词语，培养学生正确使用字、词的'能力。

　　2、能看图回答问题，说几句意思完整、语句通顺的话。

　　3、通过行为对照，鼓励学生养成良好的行为习惯。

　　教学过程：

　　一、学习第4题

　　1、自由读每组字

　　归类：哪几组字是字形相近？字音也相近？哪几组字是字形相近，字音不相近？

　　2、出示：捡、脸

　　①这两个字有什么不同？为什么要用这样的偏旁？

　　②这两个字可以组什么词？

　　③自学其余的5组字。

　　④讨论，口头组词。

　　二、学习第5题

　　1、先朗读。标点符号读出适当的停顿。

　　2、写下来。字要端正，标点符号不要漏。

　　3、再读，检查错误之处。

　　三、学习第6题

　　1、初步观察，粗说大意

　　①挂图出示，这幅图主要讲谁？叫她冬冬。

　　②用一句完整的话说说：讲了冬冬一件什么事？取个题目《让座》。

　　2、仔细观察，说具体。

　　①图上画的是什么地方？

　　②冬冬乘车去干什么？

　　③公共汽车上怎么样？

　　④冬冬看见了什么？她是怎么说的？又是怎么做的？

　　⑤复述故事，谁能连起来把故事说一说？

　　3、看图写话：把她的故事写下来。注意句子通顺，加上标点符号。

　　四、学习第7题

　　1、你们知道少先队员的标志是什么吗？

　　2、红领巾为什么是红的呢？

　　3、小结：怎样为红领巾争光呢？

　　4、看图说说：每幅图讲的是什么？

　　5、读读图上的句子。

　　6、自我对照，我做到了吗？做到一条，得红旗一面。

　　7、小组交流：我做到了哪几条？

　　8、全部做到的奖一颗大五角星！

　　9、小结：努力做到这8条，就是为红领巾争光，已经做到的要做得更好，没做到的要努力做到。

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