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计算机基础知识教学教案设计
一、教学目标
1)熟悉主键盘中各字母键的位置,了解英文字母键的正确指法,第一章计算机基础知识教案一。
2)掌握键盘正确的使用,学会标准指法操作
二、重点难点
掌握基准键键位和手指的分工。键盘指法。
三、教学内容
1、主键盘被分为左右两部分,分别由左右手指操作,操作时十个手指有明确的分工,各尽其能。
2、在主键盘的第三行字母键中有8个键:ASDF键和JKL;键,这8个键就是"基本键"。
3、F、J键上各有一个凸起的小圆点或是小横线或是圆圈,它的作用是用来标记基本键位置的、叫定位键
4、关于手指分工,
(1)打字时手指放在基本键位上。每个手指负责所在键位的列。左手的食指负责F列与G列。打上排和下排时,手要先在基准键上,打一个字母后要回到原位,再打另一个字母,不要看键盘,靠感觉摸
(2)左小手指-QAZ左无名指-WSX左中指--EDC左食指--RFV TGB
右小手指-P;/右无名指-OL.右中指--IK,右食指--YHN UJM大姆指--空格键
5.操作要求
在掌握了打字姿势和手指分工后,我们要通过练习,来巩固熟练,在练习之前我们要给同学们提几个要求:(出示要求)
(1)坐姿端正,肩部放松,两脚平放。
(2)指尖击键,用力适度,击键快准。
(3)严格指法,记牢键位,多打多练。
(4)眼睛看屏幕或文稿,练习"盲打"。
教师讲解示范
指导学生在键盘上认真观查记背
四、知识小结
操作键盘时十指分工明确,各司其职,不能越俎代庖。击键动作轻、快、准,8个手指保持在基准键上,从这8个位置出发击打其它键,打完即复位。
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