《开国大典》教学分析教案参考

时间：2024-04-07 13:40:30 教案我要投稿

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《开国大典》教学分析教案参考

　　一、教学目标：

《开国大典》教学分析教案参考

　　学会本课的生字词语；了解开国大典的盛况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义；理解重点词句，提高阅读能力；学习作者按事情的发展顺序记叙的方法。

　　二、教学难点：

　　理解课文中的一些重点句子。

　　三、教学时间：三课时

　　四、教学过程：

　　第一课时

　　（一）板书课题，导入新课

　　国家创建时举行的盛大典礼，标准着一个国家的诞生。

　　（二）理解字词：

　　1、区别行近字：

　　泽（）设（）渠（）瞻（）

　　译（）投（）距（）檐（）

　　2、理解下列词语：

　　迎风招展、排山倒海、徐徐上升

　　（三）初读课文,思考课文的叙述顺序

　　课文是按照事情的发展顺序叙述的：开国大典之前、大典进行中、大典结束这样的顺序来安排材料的。

　　大典进行中是全文的重点。这一部分又按大典进行的程序写了五个内容：

　　1、毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！

　　2、五星红旗徐徐升起。

　　3、毛主席宣读中央人民政府的公告。

　　4、典礼之后举行阅兵式。

　　5、再写天安门的群众游行队伍。

　　（四）有感情的朗读课文，仔细分析课文第一段。

　　1、时间：1949年10月1日。

　　地点：首都北京天安门广场。

　　2、天安门的布置。画出天安门的示意图。

　　3、人们田还没有亮就来到天安门广场等待开国大典的开始。

　　4、读课文第四自然段，按要求找出词语：

　　（1）写天安门人多的词语：四面八方、人的海洋、红旗翻动。

　　（2）写人民来得早的词语：早上六点钟、五更天、摸黑。

　　（3）写人民心情急切的词：擎、提、直奔、赶。

　　（五）出读课文第二部分，了解这一部分写了那些方面的内容。

　　1、典礼。2、阅兵式。3、群众游行。

　　（六）学习课文第5－7自然段。

　　１、典礼是什么时候开始的？（下文三点整）

　　２、大会第一项是什么内容？（毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！）

　　３、指导反复朗读第七自然段，要读出骄傲的语气。

　　第二课时

　　（一）复习第一节课的内容。

　　（二）读课文第8－9自然段。说说典礼第二项是什么内容？（升国旗）

　　使学生知道，五星红旗的升起，表明中国人民从此站起来了。这是开国大典的重要意义。指导学生在朗读中体会人民当时的激动心情。

　　（三）读课文第10自然段。说说典礼第三项是什么内容？（毛主席宣读中央人民政府公告。）

　　重点词语：雷鸣般的掌声、一阵热烈的欢呼声。

　　（四）读课文第11－12自然段，回答：

　　1、中国人民解放军检阅司令是谁？（中国人民解放军总司令朱德）

　　2、阅兵总指挥是谁？聂荣臻将军

　　3、参加检阅的部队有那些？

　　海军两个排、一个步兵师、一个战车师、一个骑兵师、空军的飞机。

　　4、读课文中表现人民看到飞机时的高兴心情的句子。

　　（五）自学群众队伍游行这一部分。体会当时人民的高兴心情。

　　（六）齐读课文最后一自然段，理解：光明充满了整个北京城人民战争取得了胜利，新中国成立了。在中国共产党的领导下，全国人民将会过上幸福的生活。所以说光明充满了整个北京城。

　　（七）找出你认为最为感到的句子。

　　1、中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！

　　2、这庄严的声音使全国人民的心一起欢跃起来。

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