《地球爷爷的手》教案教学设计

时间：2022-10-08 01:40:27 教案我要投稿

关于《地球爷爷的手》教案教学设计

　　人教版一年级语文下册第31课《地球爷爷的手》教案教学设计

关于《地球爷爷的手》教案教学设计

　　【教学目标】

　　１、认识“俩、摘”等7个生字。会写“球、玩”等６个字。

　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，读好有请求语气的句子。感爱读书的乐趣。

　　３、初步了解“地心引力”这一科学常识，引导学生留心身边的科学。激发学生从小学科学、爱科学的思想感情。

　　【教学重点】

　　正确、流利、有感情地朗读课文，读好有请求语气的句子。

　　【课时安排】

　　２课时。

　　【教学准备】

　　１、生字卡片、课件、牛顿发现苹果落地的故事的动画。

　　２、“磁石引力实验”，“两个铁球同进落地”的实验。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、激情导入

　　１、游戏：同学们，你们都喜欢玩纸吧! 现在，老师和你们一起做这个游戏，我们来比一比谁的纸飞机飞得远，飞得高。（师生一起做游戏）不管我们的纸飞机能飞多远、多高，最后它们总会掉下来。想知道为什么吗?读懂了课本上的这个故事，你们就找到答案了。

　　２、老师将自己的手贴在黑板上，用粉笔勾勒出手的轮廓。

　　师：“谁愿意把自己的小手也画在黑板上?”

　　师指着黑板上画出的小手问：“这些小手都能做什么呢?”（生自由答）

　　３、今天我们要一起学习一双特殊的手。（师板书课题，生齐读）

　　师：“这是一双什么样的手呢?它能做什么呢?我们读了课文就会知道的。”

　　二、自读课文，了解大意

　　１、自读课文，读正确、读通顺，标出自然段序号。

　　２、地球爷爷真有手吗?是什么样的手呢?再读课文，帮小白兔找找答案。

　　三、讨论交流

　　１、地球爷爷的手看得见吗?

　　２、地球爷爷的手指的是什么?

　　３、借助实验，结合课文内容引导学生了解“地心引力”。

　　⑴ 请小朋友们用吸铁石来吸一块铁皮，看看有什么感觉?

　　师：像这种吸引其他东西，能把其他东西拉过来的力量就是一种引力。

　　⑵ 演示“牛顿观察苹果落地，发现万有引力”的动画。

　　⑶ 在课文里找出“地心引力”的例子。

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