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优秀教师教学教案:蜗牛

时间:2022-10-08 04:22:24 教案 我要投稿
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优秀教师精选教学教案:蜗牛

  优秀教师精选教学教案:蜗牛

优秀教师精选教学教案:蜗牛

  【学习目标】

  过程与方法:

  通过近距离、有目的地观察和描述蜗牛,在观察过程中提出问题,并选择自己感兴趣的问题进行研究。

  知识与技能:

  了解蜗牛的身体构造、生活习性。 了解蜗牛是通过腹足进行运动。情感、态度、价值观:

  培养对小动物的兴趣和爱心,关注周围其它生命的情感。 意识到人和动物要和谐相处。通过小组活动,学会分享共同的劳动成果,学会相互合作

  【教学重点】

  通过观察蜗牛身体结构、运动方式以及操作蜗牛在水中的反应实验等活动来了解蜗牛

  【教学难点】

  学生在观察过程中对信息的整理和理解。

  【教学准备】:

  每组两只蜗牛、放大镜、菜叶、苹果片等食物,记录表、老师课件

  【教学过程】

  一、巩固旧知,激趣导入

  师:同学们,今天老师来了一位新朋友给大家认识,大家想不想认识它呀?大家来猜一猜,“名字叫做牛,不会拉犁头,说它力气小,背着房子走”,它是什么?

  生:蜗牛(齐声回答)

  师:同学们都非常聪明,今天我们一起来观察蜗牛。(板书,并且打开课件)

  二、明确目标、自主学习

  师:大家有没有见过蜗牛?

  生:有

  师:大家来说一说你们对于蜗牛的了解,以及你们想研究的问题。

  生:我知道蜗牛口中有两千多颗牙齿。

  师:你是怎么知道的?

  生:我看电视,电视上说的。

  师:×××同学真棒,课外知识面可真广呀!大家有没有想研究的问题呢?

  生:我想研究蜗牛是怎么生宝宝的?

  生:我想研究蜗牛是怎样运动的?

  生:我想研究蜗牛是怎样拉便便的?

  师:大家原来有这么多问题想研究呀,今天我们主要研究这么几个问题:

  1、蜗牛身体上有哪些部分组成,各有什么作用?

  2、蜗牛喜欢吃什么样的食物?

  3、蜗牛是怎样运动的呢?我们用铅笔碰它,它会怎样?

  4、蜗牛是怎样排泄的,你能找到地方吗?

  三、合作探究、落实目标合作讨论如下问题,老师划分任务:

  1、蜗牛身体上有哪些部分组成,各有什么作用?(1、2合作组)

  2、蜗牛喜欢吃什么样的食物?(3、4合作组)

  3、蜗牛是怎样运动的呢?我们用铅笔碰它,它会怎样?(5、6合作组)

  4、蜗牛是怎样排泄的,你能找到地方吗?(7、8合作组) 老师强调实验注意事项:

  1、蜗牛要轻轻的拿,要轻轻的碰触,要爱护小动物。

  2、要积极参与实验

  3、实验完后,举手示意,上交实验器材后洗手,注意卫生。 (老师分发蜗牛、放大镜、菜叶、苹果片等实验器材) 注意:

  1、在这一过程中,时间为10分钟。

  2、老师在小组间来回巡视,并用一定的时间到各小组的桌旁观察他们的活动,听他们讨

  论,通过积极鼓励,促使他们都参与到研究活动中。

  3、老师在来回巡视中不要给出肯定或否定的答案,只需引导他们观察。

  四、交流展示、体验成功

  同学上台展示,其他组成员可以补充说明。 可以询问的问题是:你是怎么知道的?你的答案是怎么来的?蜗牛爬过之后也有粘液,它有什么作用呢?

  五、抽测达标、拓展延伸你们知道吗?

  蜗牛有22000种,他们具有很高的食用和药用价值,营养丰富、味道鲜美、属高蛋白质、低脂肪、低胆固醇的滋补品,但并非所有的蜗牛都能食用,因为有微毒。能食用的是褐云玛瑙蜗牛、高达环口蜗牛、海南坚蜗牛、皱疤坚蜗牛、白玉蜗牛。(ppt展示图片)你们还想知道关于蜗牛的知识吗?下课后查阅资料吧!板书设计壳--------------保护自己 蜗牛 腹--------------腹足蠕动 口--------进食头触角-------探路

  《蜗牛的教学反思》

  蜗牛这堂课是以实物观察活动为主的科学课,同学们积极性很高。如何让同学们一直拥有极大的积极性,这边是我这堂课的成功之处。 在导入部分,我采取了猜谜语的形式导入,众所周知,猜谜语、脑经急转弯是小学生最喜欢的活动。这极大的激发了孩子们的学习兴趣。在自主学习的部分,让大家来聊一聊,你们通过日常生活的观察对蜗牛有哪些了解呢?你们想在这堂课上研究什么呢?大家都兴奋异常,想法都千奇百怪、异彩丰呈。你不要否定任何一个孩子的想法,因为那可能都是无穷的想像力。但在有限的时间内,是不能每一个问题都研究到,所以老师总结发言,挑出最有价值、最能符合本堂课内容的问题来进行研究。这一步便起到收的效果。研究和观察开始后,老师只是引导和鼓励,最关键的还是让他们自己自由的讨论。

  在展示环节,老师也非常重视趣味性:蜗牛是怎样运动的?你能模仿一下吗?上台的同学通过自己夸张的动作,逗得大家哈哈大笑。最后在拓展部分,老师采用的是幻灯片的形式介绍蜗牛的种类,鲜艳的颜色,清晰的图片,各种形状各异的蜗牛。给孩子们带来的震撼是难以想象的,很快新课便在孩子们一声声惊叹中结束了。

  科学课如果能寓教于乐,培养孩子们学习科学的兴趣,那么这边是一堂成功的课。

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