《新年到了》教案教学设计

《新年到了》教案教学设计

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的《新年到了》教案教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

《新年到了》教案教学设计1

　　教学目标：

　　1、 体验新年的喜悦。

　　2、 学习新年祝福的恰当方式，发展人际交往能力。

　　3、了解祖国各地和世界人民庆祝新年的方式。

　　教学重点：让学生体验新年的喜悦。

　　教学难点：认识和搜集新年的过节方式。

　　教具准备：挂图

　　教学过程：

　　一、迎接新年

　　新年即将来临，教师可引导儿童讨论如何庆祝新年，引导儿童进行回顾、总结，并思考自己的新年打算。

　　二、新年寄语

　　新年贺卡制作，并写上自己的祝福语。

　　1、 让学生给自己的亲人、朋友、同学制作一张新年贺卡。

　　2、 写上自己的新年寄语。

　　三、认识祖国和世界各地的过节方式。

　　1、 说说每年你是怎样迎接新年的。

　　2、 说说自己知道中国的过节习俗。

　　3、 认识一些国家中的过节习俗。

　　出示图片让学生认识，让学生了解世界各国人民庆祝新年的不同方式，学会尊重多元文化。

　　四、 心愿

　　1、 说说自己在新年中有什么心愿。

　　2、 你的心愿怎样才能实现。

　　五、 歌曲欣赏《新年好》

　　六、 全课小结，老师给予同学们的新年寄语。

　　板书设计：

　　新年到了 迎接新年 新年愿望

《新年到了》教案教学设计2

　　十二 新年快到了

　　教学目标：

　　1、知道公历的新年是元旦，农历的新年是春节。

　　2、知道冬天的气候特征，学会观察了解周围的环境变化。

　　3、了解冬季简单的`卫生保健方法，培养初步的生活自理能力。

　　4、知道冬天的快乐和烦恼是密切相关的，培养学生初步的多角度看问题的意识，帮助学生创造性地丰富自己的生活，增添冬天里的快乐。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、情景创设，引入学习

　　1、学生仔细观察课文中的插图，说说，图上画的是什么时候的情景？说说在过年时遇到的最开心的事。

　　2、老师带领学生朗读“诗园”中的童谣。

　　3、看图讲故事。

　　4、学习“智慧泉”：公历的新年是元旦；农历的新年是春节。

　　二、感受交流，记录冬天

　　1、课前让学生开展“寻找新年，寻找冬爷爷”的活动，让学生通过看天气预报，观察人们的衣着、植物的变化等方式感受新年快到的时候的气候。

　　2、课堂中汇报课前搜集的各种资料，然后以画画、涂色或粘贴的方式将“我的发现”填到相应的各自中。

　　3、鼓励学生将更多的发现填在空白的横线上。

　　三、总结

　　新年是喜气洋洋的，我们每个人都盼望着过年。可是，新年又在寒冷的冬天，我们怎样才能快乐、安全地过新年呢？我们下节课继续学习。

　　第二课时

　　一、讨论交流，明理导行

　　1、教师引言导入：上节课我们了解了冬天的气候特征，那么，我们应该怎样做，才能健康、快乐地度过冬天，过一个快乐的新年呢？下面我们请班级的保健小医生来开开药方，把冬天的不愉快都从我们身边赶走。

　　2、学生仔细观察课文插图，学习一些冬天的卫生保健知识。

　　3、学生汇报交流课前搜集的其他冬季卫生保健知识。

　　4、学习“回音壁”中的内容：要想新年过得好，身体健康第一条。

　　5、讨论交流一些有趣的冬季健身游戏。

　　二、评判小结，强化感悟

　　1、学生在以往生活经验的基础上，先独立完成对“快乐的冬天 烦恼的冬天”的思考，然后将自己的理由在全班进行交流。

　　2、教师分别列出喜欢与不喜欢的理由。

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