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《朱德和母亲》的教案教学设计

时间:2021-03-09 16:36:53 教案 我要投稿

《朱德和母亲》的教案教学设计

  教学目标:

《朱德和母亲》的教案教学设计

  1.认读本课10个生字,并掌握本课生字、新词。

  2.理解文章内容,联系上、下文,体会一些含义深刻的句子。

  3.学习朱德同志关心、体贴、孝敬父母的美德。

  4.正确、流利、有感情地朗读课文。

  教学重点:

  1.认读本课10个生字,并掌握本课生字、新词。

  2.理解文章内容,联系上、下文,体会一些含义深刻的句子。

  3、学习朱德同志关心、体贴、孝敬父母的美德。

  教学难点:

  理解文章内容,联系上、下文,体会一些含义深刻的句子。

  教学准备:收集有关朱德的事迹、材料。

  教学时间:二课时。

  第一课时

  1.学习并掌握本课生字及新词。

  2.初读课文,理清文章脉络。

  3.正确、流利朗读课文。

  教学过程:

  教学过程

  教师活动

  学生活动

  复备

  一.介绍朱德,导入新课。

  板书课题,你收集到哪些关于朱德的事迹,给大家讲讲。

  全班齐读课题,并利用收集到的资料介绍朱德。

  二.检查预习情况,学习生字、词语。

  1.指名分段朗读课文。

  2.引导评价学生朗读情况。

  3.出示本课生字,认读,正音,指导口头组词。

  4.出示本课词语,朗读,理解。

  5.指导学生轻声朗读课文。

  1.个别分段朗读课文。

  2.评价朗读情况。

  3.认读本课生字,正音,口头组词。

  4.朗读,理解本课词语。

  5.轻声朗读课文。

  三、再读课文,了解课文大意。

  1.再读课文,请你找出一个最能体现母亲特点的词语。(勤劳)

  2.你认为朱德是个怎样的孩子?找出具体的语句,勾画,旁批。

  再读课文,说说母亲的特点及朱德是个怎样的孩子。

  四、布置作业。

  1.写生字扩词。

  2.正确、流利地朗读课文。

  完成作业。

  课后小结:

  第二课时

  教学目标:

  1.理解课文内容,体会重点语句的`含义,学习朱德同志关心、体贴、孝敬父母的美德。

  2.有感情地朗读课文。

  教学过程:

  教学过程

  教师活动

  学生活动

  复备

  一.复习导入。

  1.听写词语。

  2.课文主要写了什么?

  1.听写词语。

  2.说说课文主要内容。

  二.精读课文,感悟体会。

  1.课文中哪个词语最能概括母亲的特点?(勤劳)

  2.你是从哪里体会出母亲的勤劳?(引导学生理解词语“总是……先……再……还要……甚至……”以及相对应的句子的理解中去体会。)

  3.你认为朱德是一个怎样的孩子?找出具体的语句来说明。(抓住“勤劳、懂事、关心母亲”这三个方面找出相对应的句子朗读体会。)

  4.精读“挑水”部分,说说哪些地方最令你感动?

  5.长大后,朱德怎样?朱德和母亲之间的感情怎样?齐读对母亲评价的句子。

  1.反馈学习情况,并朗读体会重点句子。

  2.有感情朗读自己最受感动的部分。

  三、联系实际,拓展思维。

  1.你平常帮亲人做了哪些事?

  2.学了这篇课文,你有什么收获?

  交流孝敬亲人的体会,学习朱德关心、体贴、孝敬父母的美德。

  四.布置作业。

  完成课后思考练习2。

  板书:

  23.朱德和母亲

  勤劳勤劳

  朱德母亲

  孝顺能干

  传统美德

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