就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教学教案

时间：2022-10-08 06:50:54 教案我要投稿

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　　教学目标：

就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教学教案

　　1、积累词语，并学会运用。

　　2、理解雨果对英法联军远征中国的立场和态度。体味雨果的博大胸怀和高尚品格。

　　3、辨别本文中赞美的语言和反语嘲讽语言的细微差别。

　　教学重点：理解雨果对英法联军远征中国的立场和态度。

　　教学难点：辨别本文中赞美的语言和反语嘲讽语言的细微差别。

　　教学过程：

　　一.布置预习导学

　　1、辨字形，读准字音

　　绸缎()琉璃()晨曦()珐琅()箱箧()

　　瞥见()赃物()恍若()赞誉()劫掠()

　　2、解释词语：

　　(1)晨曦：晨光。

　　(2)瞥见：一眼看见。

　　(3)眼花缭乱：眼睛看见纷繁复杂的东西而感到迷乱。

　　(4)不可名状：不能够用语言形容。名，说出。

　　(5)富丽堂皇：宏伟美丽，气势宏大。

　　(6)丰功伟绩：伟大的功绩。

　　(7)荡然无存：形容原有的东西完全失去，一点都没有了。

　　二.指导学习研讨

　　1.创设情境，导入新课：

　　⑴导入：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而我们中国能与之媲美的，只有圆明园。可惜我们现在看到的只是遗址。历史记载了耻辱的一页，1860年10月，英法联军以其强盗般的卑劣行径掠夺并焚烧了圆明园，如今只留下些断壁残垣。(请同学翻到课本前面的插图)举步其中，步履沉重;叩问历史，回声重浊……从遥远的国度里传来了正义的质问，回眸一瞥，原来是伟大作家雨果。今天我们学习雨果的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。

　　⑵板书课题，简介作者：雨果(1802~1885)，法国作家。

　　⑶检查预习情况

　　2.初读课文，整体把握文意

　　⑴读懂课文。

　　①.指名学生找出文中赞美圆明园的语句并朗读。

　　②.指名学生找出文中讽刺侵略者的语句并朗读。

　　③.说说你读了课文后的整体感受。

　　提示：学生可从两方面说感受：英法联军的罪行令人发指，使人愤恨;雨果对中国的巨大同情受人尊敬。

　　⑵学生交流。

　　3.第二遍朗读课文，认真品味感情，注意读出赞美和谴责的口气。

　　(1)雨果是怎样评价圆明园的?学生画出相关句子，细读品味。

　　(2)作者从哪几个方面讲述了圆明园园中之物?朗读出片段