教案

老师伴我成长教学教案

时间:2022-10-08 06:51:40 教案 我要投稿
  • 相关推荐

老师伴我成长教学教案

  一、温故知新:

老师伴我成长教学教案

  我们爱老师,是因为老师____________________。老师既是_________,也是_________________。_____、_____、_____、_____,建立_________、___________的师生关系,我们就能与老师_________、________,就能快乐地_____,更快地_____。

  二、呈现学习目标:

  (1)知道新型师生关系的基本内涵

  (2)懂得新型师生关系的基础

  (2)能够说出与老师交往与沟通的基本准则

  三、学习流程:

  流程一:自主学习

  1、__________是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从___________开始。_____产生理解,理解产生_____。

  2、正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬是_______,是_______,是_______;老师的批评是_______,是_______,也是_______。被表扬时我们__________,被批评是我们____________。_______和_______都是人生的_______。表扬好比加油站,要__________;批评好比防疫站或急诊室,要做到__________、__________。

  流程二:合作探究

  1、传统师生关系和新型师生关系各自有哪些特点?(新型的师生关系建立的基础是什么?)

  2、与老师沟通的基本方法(艺术)有哪些?(中学生应该如何与老师相处?)

  流程三:探讨与提高

  1.P53页活动。说说你的看法。

  2.反思一下,你在与老师交往的过程中,成功的经验有哪些?

  流程四:检测达标

  1.在思想品德课上,张华在讲话,同桌李凯提醒他注意听讲,老师却误以为是李凯违反课堂纪律,对李凯进行了严厉批评。李凯觉得很委屈。这时,李凯的正确做法应该是()

  A.记在心中,以后上课故意与老师作对B疏远老师,避免发生冲突

  C选择恰当的时机,主动找老师解释清楚D让张华去向老师说明情况

  2.以下同学的做法中,属于尊重老师的表现是()

  A.小名认为美术是副科,因此对美术老师不理不睬

  B.王成觉得数学老师是刚毕业的新教师,上课时故意睡觉

  C.张强总把老师的正确批评当耳边风,经常顶撞老师

  D.小丽每次向老师请教问题后,都会说声“谢谢”

【老师伴我成长教学教案】相关文章:

老师伴我成长作文02-25

老师伴我成长作文通用11-29

法律伴我成长主题班会教案03-19

爱伴我成长02-22

读书伴我成长02-17

书香伴我成长02-18

母爱伴我成长02-20

亲情伴我成长11-05

伴我成长作文02-11

经典伴我成长作文02-16