托班语言跳跳跳的教案设计
活动目标:
1、尝试说出故事中的句式"跟我……",愿意跟随老师做动作。
2、感受一起跳舞的快乐。
重点难点:
尝试说出故事中的句式"跟我……",愿意跟随老师做动作。
活动准备:
经验准备:模仿有过模仿造句的经验
物质准备:教学大书《跳跳舞》、DVD《跳跳舞》
活动过程:
1、谈话引起幼儿活动的兴趣。
师:"小朋友,你们看看老师做的是什么动作?"
2、逐一做出甩头、摆手、拍屁股、跺跺脚和转圆圈的动作,请宝宝猜猜老师做的`是什么动作?
3、请宝宝根据老师的语言指令分别做甩头、摆摆手、拍拍屁股、跺跺脚和转转圈的动作。
--发出指令时强调"跟我……"的句式。
4、拿出大书,逐句问宝宝画面上有什么动物、在做什么动作,然后完整阅读故事,请宝宝仔细观察故事画面。
5、请宝宝跟着老师一起表演故事。
师:"我们一起和小动物一起跳跳舞吧!"
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