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《不开心小树》的教案设计
活动目标:
1、体验不开心会受冷落,开朗的人会有更多的朋友。
2、通过游戏领悟,如何让自己的消极情绪转化为积极情绪。
准备:
表情脸谱、幼儿学会表情歌、故事相关图片一套、投影仪、故事录音磁带、情境图片
过程:
一、唱表情歌引出:
师:高兴的时候是怎样?生气的时候又是怎样 ?(请幼儿上前表演)
师:我们有高兴和生气的时候这里的小树也有情绪呢,瞧!它们是怎样的?出示图片一:幼儿回答(有一些开心小树和一棵不开心小树)
二、引出故事
师:这些是开心小树而这棵是不开心小树,为什么这棵小树不开心呢?
(一)教师讲述故事片段一
1、师问:风儿轻轻吹过,开心小树怎样?怎么说?;不开心小树呢?
小雨了,开心小树怎样?怎么说?不开心小树是怎样?怎么说的?
小朋友来森林里玩,开心小树又是怎样?怎么说?不开心小树怎样?
2、我们一起来学学开心小树和不开心小树
教师表演风儿吹、小雨、小朋友来玩的情景,幼儿分组表演开心小树与不开心小树。
3、师:小树那么不开心,谁帮小树想想办法让它变开心起来?
你帮了小树心里感觉怎样 ?
(二)到底后来谁帮助了小树呢?教师讲述故事片段二
1、问:下雪了,不开心小树想怎样 ?小雪花怎么做?
2、不开心小树不再皱眉头,扳着脸的时候小朋友都到它这里玩,它感觉怎样?
3、不开心小树变开心后,大家怎么对待它?(引出——认识开心的人,大家都喜欢。)
三、游戏问答
1、教师举例:
出示图片1(一个幼儿端着水杯一个幼儿从对面跑来)
出示图片2(两个孩子撞上了,水洒在了地板上)
(1)师:你认为这是件不开心的事吗?为什么?;有人认为这是件开心的事吗?为什么?
(2)那这个被撞的小朋友到底是开心还是不开心呢?出示图片3
(被碰到的幼儿微笑着拿着抹布和撞倒她的小朋友一起擦地板嘴里还在说:“没关系,我还可以帮地板擦得更光亮呢”。)
2、问:如果你摔了一交觉得很疼,你会觉得不开心吗?你那时候会怎么想让自己开心起来?
3、妈妈出差了,好想妈妈,不开心了,你又是怎么想办法让自己开心起来?
四、结束
总结:让我们一起做开心小树把不高兴的事变成开心的的事吧。
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