《春天的歌》的教案

时间：2022-10-08 08:27:17 教案我要投稿

《春天的歌》的教案

　　教学内容：学习竖笛伴奏曲《春天来了》

《春天的歌》的教案

　　教学目标：

　　1．复习演唱《春天来了》，了解歌曲可以用两声部来表现这一形式，初步理解和声在歌曲中的作用。

　　2．学习用竖笛吹奏跳音sl,la,ti,为歌曲《春天来了》伴奏。

　　教学重点：复习演唱《春天来了》，了解歌曲可以用两声部来表现这一形式，初步理解和声在歌曲中的作用。

　　教学难点：学习用竖笛吹奏跳音sl,la,ti,为歌曲《春天来了》伴奏。

　　教学过程:

　　一．复习歌曲《春天来了》

　　1．全体同学完整地有感情地演唱歌曲。注意歌曲中断音和连音记号的地方。

　　2．老师演唱两遍，要求学生听出不同的声部。

　　教师：现在你们仔细的听我唱两遍，你能分辨出不同之处吗？

　　教师第一遍唱高声部，第二遍唱低声部。

　　学生讨论回答。

　　3．请学生唱一唱双声部的歌谱。教师：高低声部来各唱各自的歌谱。我们来分成两部分练习一下。

　　高声部先唱，低声部做好准备。学生按要求唱歌谱。

　　4．唱歌词，注意双声部的地方，教师要提醒学生注意，帮助学生集中注意力。

　　学生练习数遍。师：你觉得歌曲听起来怎么样？（饱满了有立体感了）

　　二．音乐游戏《异曲同唱》。

　　具体乐谱见教材第五页。乐谱略。先让学生唱乐谱。

　　1．分开乐谱练习。交换一下，两段都要练习。

　　2．唱乐谱合一下。也需要交换合作的练习。

　　3．分开唱词旋律，交换。

　　4．合唱词“啦”的练习，也要交换。

　　整个练习过程提醒学生避免喊叫，声部的声音大小、力度做到两声部基本上相近就可以，但速度绝对要一致。

　　三．竖笛伴奏《春天来了》。

　　师：我们了解了不同的声部可以让歌曲听起来更加饱满有立体感，我们还可以有其他的方法让个曲更动听，那就是请出我们手中的竖笛来帮忙。

　　1．学生学习伴奏歌谱。分析节拍注意断音记号和休止符号的地方。

　　2．跟琴练习伴奏旋律。分句学习，注意单吐音和气息的运用。

　　3．教师用打击乐器敲节奏，学生吹奏伴奏的旋律，练习节奏的稳定性。

　　4．练习个别难点处。单句挑出练习。

　　5．合着钢琴的旋律吹奏。

　　6．分工合作，一半学生唱歌曲，一半用竖笛吹奏，然后交换。

　　四．全课总结

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