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自信的我作文指导教案

时间:2022-10-08 08:16:58 教案 我要投稿
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自信的我作文指导教案

  教学目的:

自信的我作文指导教案

  1、指导学生了解一段话日记,学写一段话日记。

  2、引导学生用一段话比较详细、生动地描绘自己。

  3、培养学生的观察能力和自信心。

  教学重点:

  让学生学会通过外貌、性格、优缺点来写出自信的我。

  教学难点:

  能够通过词语、事例来描写自信的我。

  教学步骤与安排:

  王老师和大家相处这么久,发现小朋友们都有各自的优点,大家都是好样的,在今天的快乐学堂里,老师给你们带来了一首儿歌《自信歌》,希望我们越来越自信。老师先为你们朗诵一遍,然后我们一起来,好吗?(可以让小朋友们站起来一起伸出自己的大拇哥为自己加油。)

  自信歌

  我是最棒的!我是第一名!

  说我行,我就行,

  时刻牢记我能行。

  我自信,我成功,

  自信伴我度一生。

  自信伴我度一生。

  大家的声音很响亮和自信,那老师希望小朋友们在生活、学习中一定要多多发现自己的闪光点,做一个充满自信的孩子,大家有没有信心做到?

  小游戏:慧眼识自己

  给学生每人发一张纸,让他们画出自己,让学生通过自画像的形式展示自己。自画像旁边要写出自己的外貌、爱好、优点等。

  写完后让学生自由、大胆地在全班同学面前展示自己的自画像并念出自己所写的内容,一位同学说完后,可以由其他同学补充一些他自己没有意识到的优点或取得的进步,让孩子们更全面地认识自己。

  (学生充分地说)

  同学们,你们都认识自己了吗?今天啊,我们就来学习用一段话日记描写自己。(出示课题:《自信的我》)

  刚才,大家都大胆地展示了自己,那老师有一个问题想问问你们,你们刚刚都介绍了自己的哪些方面啊?

  学生回答:外貌、性格、爱好、理想、优点

  那同学们在用一段话日记写自己的时候,是不是有很多丰富的内容可以写啊?

  好,现在就请同学们和老师一起去咱们快乐学堂的品文轩里逛一逛,看看我们同龄的小朋友是怎么用一段话来写自己的吧!

  练一练

  2月18日星期三晴

  我叫李明,今年8岁,我的爱好是唱歌。

  上面是一位小朋友写的一句话日记,请小朋友们运用自己的智慧,把它扩充成一段话日记吧。(提示:怎样才能体现她爱唱歌呢?)

  ●练笔竞技场

  你能够正确全面地认识自己吗?你有自信在别人面前介绍自己吗?试试总结自己的特

  点,然后用一段话把它们写下来吧。

  老师相信,通过今天的学习,大家应该对自己有了更多的了解。老师相信,你们也一定能用我们今天学过的方法比较详细、生动地描写自己的。今天的课就上到这里,我们下节课再见!

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