教案

三年级教案写人记事的记叙文

时间:2022-10-08 07:31:46 教案 我要投稿
  • 相关推荐

三年级教案写人记事的记叙文

  教学目标:

三年级教案写人记事的记叙文

  1 、通过训练,让学生进一步学会  写人记事  的记叙文的写法;

  2 、启发引导学生在  写人记事  中,用心去体会所写人和事中所蕴含 的情感。

  教学重点 :交代清楚记叙的要素。

  教学难点 :详略得当,突出中心思想。

  教 具 :胶片。

  课时安排 :本次作文训练分两个课时,其中辅导、堂上写作各一课时。

  教学过程 :

  一、创设作文情境 ,让学生产生一种  内驱力  。可尝试用下列的方法去激发。( 8` )

  ▲让学生自主地回忆最近所遇到的值得一说的人或事,以激发学生的情趣。

  二、学生结合第一单元所学的四篇课文,谈谈记叙文的六要素在具体的文章中的体现和运用 。( 20` )

  教师在学生充分自由地发表意见的基础上,总结下列一些规律性的知识和方法:

  ▲事情是由人在一定的时间、地点做出来的,事情本身有它的起因,经过和结果,因此,记事应把六个要素交代清楚;

  ▲交代要素要根据情况灵活掌握,一般说来,记叙真实的重要的事情,六个要素都要交代清楚。不需要作者交代,读者就明白的,可以省略;

  ▲在记叙的几个要素中,事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容,这部分要着重写,写具体,写充实,以突出中凡思想。

  ▲记叙的要素,要详略得当,突出中心。(含盖前三点)

  三、学生先朗读课文第 33-35 页中的例文 《我们的国土到处都是一样》,然后简述事情的起因、结果和发展过程,以进一步让学生弄清和学会  要素

  在文章中的体现和运用。( 15` )

  然后教师明确:

  事情的起因 -- 闲聊《可爱的浙江》征文比赛

  事情的发展 -- 各人谈及自己的  所爱

  事情的结果 -- 我们的国土到处都是一样

  四、教师出示 5 个作文题,以便让学生有自由发挥的空间 ( 胶片 ) ( 2` )

  1 .我的小伙伴。

  2 .童年的一件趣事。

  3 .上中学后遇到的一件事。

  4 .根据下边提出的情况,写一篇文章,记叙这件事。

  体育课前,王勇同学没做准备活动就  跳山羊  ,结果把脚给崴了。

  5 .逛集市或花市。

  作文要求:

  ①将六个要素交代清楚,且做到详略得当。

  ②中心突出。

  ③字数不少于 500 字。

  ④书写工整。

  附 1 :说课精要:

  本次作文训练的重点就是  交代清楚记叙要素  。由于学生从开始接触写作以来就是  写话  ,也往往就是  小小记叙文  ,但也许正是由于这样,又会疏忽或轻视,因此教师不仅仅只保留在让学生知道  什么是记叙的要求  ,而且更重要的是通过学生回顾分析课文,尝试分析范例的方法让学生学会  交代清楚记叙要素  这一要求在写作实践中的运用,在其中,同时也弄清并非硬是要面面俱到,而是要详略得当,有重点,这样难点也就迎刃而解了。一句话,在阅读尝试中去体会,在写作实践中去运用,读写结合。

  附 2 :板书设计:

  写人记事要交代清楚记叙素

  人物

  时间

  地点 详略得当,突出中心

  事情的起因

  事情的经过 主要内容

  事情的结果

【三年级教案写人记事的记叙文】相关文章:

写人记事作文05-06

写人记事的作文05-09

小学写人记事作文11-27

小学写人记事作文02-21

写人记事作文15篇06-07

写人记事中考满分作文04-04

他后悔了-写人记事作文550字06-14

我的老师_小学写人记事作文11-27

一次运动会_小学写人记事作文11-26

写记事的作文范文12-23