托班数学《糖果店》教案设计
教学目标：
1、学习按数量取物2、操作活动中复习5以内的数数3、体验数学操作活动的乐趣
教学准备：
准备贴有点卡的塑料袋(同幼儿数)、串珠积木六篮、动物图形卡1——5一套
教学过程：
一、导入故事
1、 师以小狗开糖果店的游戏来应起幼儿的兴趣师：今天有客人来我们班作客，你们看是谁?(小狗)师：小狗开了一家糖果店，生意很忙，有很多的小动物来帮忙，看看是谁来了?
2、复习5以内的数数师：这是谁?有几只?(师逐一出示动物卡片，幼儿伸出手指点数，并说出总数)
二、操作活动
1、 装糖
1) 师：来了这么多的.小动物，可是还是来不及。小朋友们愿意帮助小狗吗?
2) 提出要求师：先每人拿一只塑料袋，数数上面有几个点子，就往里装几粒糖，一边装一边数，最后说：“我装了×粒糖。”
3) 师示范一次
4) 幼儿操作，教师巡视指导
5) 提问：你装了几粒糖?为什么装了×粒糖?
2、 送糖
1) 师：请小朋友把糖送到糖果店的柜台里。
2) 提出要求师：你有几粒糖就放在有几个图形的框子里。一边送一边说：“我送了×粒糖。”
3) 师示范一次
4) 幼儿操作教师指导
3、 结束活动师：小狗说谢谢你们，欢迎你们到他的店里买糖吃。
【托班数学《糖果店》教案设计】相关文章：
幼儿托班家长评语01-21
托班幼儿家长评语01-03
托班亲子游戏方案10-18
托班亲子活动方案03-16
幼儿托班家长评语13篇01-21
托班开学亲子活动方案03-08
托班元宵节活动方案02-13
托班教师个人总结(9篇)03-07
托班数学教案10-26
幼儿托班工作计划3篇04-08