教案

四年级上册《空气中的流浪汉》教学教案

时间:2022-10-08 07:14:11 教案 我要投稿
  • 相关推荐

四年级上册《空气中的流浪汉》教学教案范文

  教学目标:

四年级上册《空气中的流浪汉》教学教案范文

  1、认识本课生字“烬、渣、滓”。.能区别音同或音近的字;能照样子把句子写具体。

  2、阅读课文,了解灰尘的大小和来源,知道灰尘在人类的生活中弊大于利。

  3、能查找资料或根据平时积累的知识,说说保护环境,预防沙尘暴的方法。

  4、意识到保护环境是摆在我们人类面前的一项艰巨的任务。

  重点难点:

  能正确、流利地朗读课文,了解灰尘的大小和来源,知道灰尘在人类的生活中弊大于利。能查找资料或根据平时积累的知识,说说保护环境,预防沙尘暴的方法。

  教学过程:

  一、引出课题

  1、师:清晨,当一束阳光照到室内时,你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞,到处游荡。你知道这是什么吗?是呀,这就是空气中的灰尘。今天我们要学习的一篇课文,作者把空气中的灰尘比作是流浪汉,非常有趣。

  2、板书课题:空气中的“流浪汉”齐读

  二、初读课文,整体感知

  1、自读课文,出示自学建议:

  (1)读准字音,读通课文

  (2)想想课文向我们介绍了有关灰尘的哪些内容?

  2、交流,反馈,出示:

  游荡灰烬渣滓呛人嘶哑摩擦烟囱捕捉漫天飞舞

  3、指名学生朗读,找出这里平舌音的字,再读一读

  4、接龙读课文,思考:想想课文向我们介绍了有关灰尘的哪些内容?

  5、交流,板书:灰尘的大小

  灰尘的来源

  灰尘的用处

  灰尘的坏处

  管教灰尘

  三、细读课文,了解灰尘的大小和来源,知道灰尘在人类的生活中弊大于利

  1、轻声朗读课文,看看课文哪几节分别写了这些内容?

  2、交流:第二节写了大小和来源,第三节写了用处,第四节写了坏处,第五、六节写了管教灰尘。

  3、这么多有关灰尘的内容,你最想先来学习了解哪方面?

  (可根据学生提出的随机学习课文)

  4、学习第二节:指名读,说说你知道了什么?(灰尘很小)

  5、作者是怎样把灰尘小写具体的?找出有关的句子。出示:灰尘很小,一千颗灰尘紧挨着排成队,也只有一厘米长。

  6、指名读,想想作者是用什么方法来写具体的?(数据说明)

  7、练一练:照以上样子把句子写具体:

  天气很冷。

  姚明个子很高。

  8、你还了解了什么?(灰尘的来源)

  请学生来介绍一下

  齐读

  9、学习第三、四节,说说灰尘给人类带来的用处和害处

  过渡:虽然灰尘有它的用处,但它给我们带来的坏处要远远超过它的用处。那我们该怎样去管教这些空气中的“流浪汉”呢?

  10、指名读五、六节

  11、交流,板书:吸尘器

  植树造林

  12、师:是啊,保护环境是摆在我们人类面前的一项艰巨的任务。特别是近年来,沙尘暴困扰着我们的生活,该如何管教它呢?请你们四人小组来讨论、策划一下。

  四、知识能力的迁移

  1、四人小组讨论策划防沙尘暴的计划,可结合课前查找到的资料

  2、交流

  五、课后完成练习1

【四年级上册《空气中的流浪汉》教学教案】相关文章:

《流动的空气》教学教案10-09

大班科学优秀教案及教学反思《空气》12-03

美术上册教学教案01-20

《空气占据空间》教案04-03

《沙漠中的绿洲》教学教案10-10

四年级上册语文优秀教学教案02-06

《空气》幼儿园教案10-09

雨后清新空气中也裹着浓密的别离美文随笔10-11

美术上册教学教案15篇01-20

美术上册教学教案(15篇)01-20