再见了亲人教案教学

再见了亲人教案教学

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的再见了亲人教案教学，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　教学目的：

　　1、认识并学会书写12个生字；

　　2、正确、流利地朗读课文；

　　3、领悟课文表达上的一些特点，体会重点词句对表达情感的作用；

　　教学重点：

　　领悟课文表达上的一些特点，体会重点词句对表达情感的作用

　　教学难点：

　　通过朗读，理解中朝人民的友谊是用鲜血凝成的，从中受到国际主义教育

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1、出示“亲人”，读词，谁是你的亲人？

　　（与我们有着血缘关系的人）

　　2、补充课题，读题。

　　二、初读课文

　　1、介绍时代背景

　　2、快速浏览课文，想象文中的亲人有哪些？

　　3、学习词语

　　4、再读课文，想想课文主要讲了什么？那个自然段分别描写的是大娘、小金花、大嫂？

　　三、精读课文

　　（学习课文第一自然段）

　　1.自由读

　　2.看大屏幕，老师把它分为了三层，想想每层分别写了什么？

　　3.师总结（深情话别——回忆往事——真情赞美）

　　4.思考：大娘为志愿军做了哪几件事？

　　5.学习大娘为志愿军送打糕的句子

　　a

　　、指明读送打糕的句子

　　b

　　、圈出令你感动的词语（重点理解动词和雪中送炭）

　　c

　　、全班有感情的齐读

　　6、学习大娘救伤员的句子

　　a

　　、出示句子，全班齐读

　　b

　　、圈出令你感动的词语（重点理解唯一）

　　7、大娘为我们付出了这么多，这是一种什么情谊？

　　8、比较句子，说说你有什么发现？

　　9、师引读第一自然段最后一句

　　四、总结学法

　　1、初读课文,按话别——回忆——赞美给课文分层；

　　2、再读课文，找出事件；

　　3、细读课文,

　　理解内容；

　　4、精读课文，体会情感。

　　五、板书设计

　　14、再见了，亲人

　　朝

　　1、洗补衣服

　　志

　　中

　　大娘

　　2、送打糕

　　鲜

　　3、救伤员，失去小孙孙

　　愿

　　国

　　小金花

　　人

　　大嫂

　　军

　　人

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