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初中化学氧气的性质和用途教学教案

时间:2021-03-15 15:32:03 教案 我要投稿

初中化学氧气的性质和用途教学教案

  课 时 (2课时)

初中化学氧气的性质和用途教学教案

  第一课时

  教学目标

  知识目标:了解氧气的物理性质,初步掌握氧气的化学性质。

  能力目标:通过氧气化学性质的实验,培养学生观察、分析及语言表达能力。

  德育目标:通过研究氧气的性质,培养学生严谨的科学态度。

  通过氧气化学性质的实验,激发学生的学习兴趣,培养学生求实、严谨的优良的品质。

  通过实验探讨氧气的化学性质。

  重点、难点 :初步掌握氧气的化学性质及对实验现象的准确描述。

  教学过程()设计

  【引入】了解空气中的主要成份氧气引入新课。

  【引言】化学上学习和研究一种物质,一般都是从物理性质、化学性质和用途三个方面着手。

  【板书】一、氧气的物理性质:

  【提问】什么叫物理性质?

  【学生回答】物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性。

  【引导学生看书】根据物理性质的要求引导学生看书P11

  【归纳板书】1、通常状况下:

  氧气是无色.无味气体.不易溶于水。

  2、标准状况下:

  密度为1.429克/升,(空气密度1.293克/升)。

  3、加压.降温条件下:

  淡蓝色液体、淡蓝色雪花状固体。

  【投影】课堂练习

  1、液态氧为__色,由气态氧变为液态氧属于___变化。

  【提问】什么叫化学性质?

  【学生回答】物质在化学变化中表现出来的性质。

  【板书】二、氧气的化学性质:

  1、碳的燃烧

  实验】【实验1-2【引导学生观察】

  【归纳板书】现象:①比在空气中燃烧更旺,发出白光;

  ②放出热量;

  ③生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。

  点燃

  化学方程式 :C + O2 === CO2

  【板书】2. 硫的燃烧

  实验】【实验1-3

  【归纳板书】现象: ①在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,在氧气中燃烧更旺,发出明亮的蓝紫色火焰;

  ②放出热量;

  点燃

  ③生成一种刺激性气味的气体。

  化学方程式:S + O2 ==== SO2

  【板书】3. 磷的燃烧

  补充实验磷的燃烧

  【归纳板书】现象:①,发出黄白色光;

  ②放出热量;

  点燃

  ③生成一种白色固体。

  化学方程式:4P + 5O2 ==== 2P2O5

  【板书】4.铁丝的.燃烧

  实验】【实验1-4

  【归纳板书】现象:①剧烈燃烧,火星四射;

  ②放出热量;

  点燃

  ③生成一种黒色固体。

  化学方程式:3Fe + 2O2 ==== Fe3O4

  【问题讨论】为什么要预先在集气瓶底放少量水,

  或在集气瓶底铺一薄层细沙。

  【解释】是为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底。

  【板书】5、铜.铝也可以燃烧

  【板书】6、石蜡的燃烧

  实验】【实验1-5

  【归纳板书】现象:①发出白光;

  ②放出热量;

  ③生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。

  点燃

  ④瓶壁上有水雾产生。

  化学方程式 :石蜡+氧气    二氧化碳+水

  【小结】

  【作业】P141.2

  【教学反馈】

  第二课时

  教学目标

  知识目标:1、理解化合反应的概念,初步学会判断化合反应的方法。

  2、了解氧化反应的概念及其反应的判断和氧气的用途。

  能力目标:培养学生的分析、归纳知识的能力,通过对反应物和生成物种类的归纳,初步学会判断化合反应和氧化反应的方法。

  德育目标:使学生初步理解物质的性质决定物质的用途。

  通过对氧气化学性质的归纳,培养学生对科学严谨认真的态度。

  通过对问题的讨论、分析、归纳、认识反应的本质。

  重点、难点 :化合反应、氧化反应概念的建立及对反应基本类型的判断。

  教学过程()设计

  【引入】我们已经学习了氧气的性质,初步了解氧气的物理性质和化学性质。

  点燃

  【投影提问】写出碳、硫、磷、铁、石蜡反应的化学方程式或文字表达式。

  点燃

  【学生板答】化学方程式:C + O2 === CO2

  点燃

  S + O2 ==== SO2

  点燃

  4P + 5O2 ==== 2P2O5

  3Fe + 2O2 ==== Fe3O4

  石蜡+氧气 点燃  二氧化碳+水

  【板书】三、化合反应.氧化反应

  1、化合反应:

  【归纳板书】Ⅰ、定义:由两种或两种以上物质生成一种物质的反应。

  Ⅱ、特点:多变一

  Ⅲ、表示方法:A+B→AB

  【投影】练习:

  1、下列化学反应中属于化合反应的是( B )。

  A、 石蜡+氧气 点燃  二氧化碳+水

  B、镁+氧气 点燃 氧化镁

  C、碱式碳酸铜 加热 氧化铜+水+二氧化碳

  D、锌+稀硫酸 → 硫酸锌+氢气

  点燃

  2、下列反应不属于化合反应的是( C )。

  A、C + O2 &

  shy;=== CO2

  点燃

  点燃

  B、S + O2 ==== SO2

  点燃

  C、2C2H2+5O2==2H2O+4CO2

  D、4P + 5O2 ==== 2P2O5

  【板书】2、氧化反应:

  物质与氧发生的化学反应称为氧化反应。

  【讨论】1、氧化反应一定是化合反应吗?举例说明!

  【学生回答】1、氧化反应不一定是化合反应。例如石蜡的燃烧。

  【板书】四、氧气的鉴定

  【讲解】用带火星的木条鉴定.现象:木条重新燃烧

  【实验】鉴别氧气和空气

  【板书】五、氧气的用途

  【讲解】 性质 依赖决定 用途

  【投影】 医疗

  供给呼吸 登山、潜水

  航空

  氧气的用途

  气割、气焊

  支持燃烧 炼钢

  宇航

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