《ai ei ui》 教案教学

教案 时间:2018-08-22 我要投稿

  教学要求:

  1、学会3个复韵母ɑi ei ui和他们的四声,了解复韵母的组合特点,能够读准音,认清形,正确书写。

  2、能正确认读由声母与ɑi ei ui组成的音节,会准确拼读本课的复韵母音节,会读拼音词。

  教学重点难点:读准复韵母和特殊韵母的发音,会准确拼读音节。

  教学具准备及辅助活动:教学挂图、拼音卡片。

  主要板书计划:

  10、ɑi ei ui

  b p k h m w g h sh s

  ɑi ei ui

  作业设计、安排:

  课内:写字本上抄写韵母。

  会读韵母,会拼音节。

  课外:抄写音节,读熟拼音。

  完成练习册。

  教学过程:

  一、复习检查

  1、抽读字母卡片:ɑ o e i u ü

  2、指名说说这6个字母叫什么名字。(单韵母)

  3、复习ɑ o e i u 的四声。

  4、比较6工人单韵母的口形大小。

  ɑ o e i u ü(由大到小排列)

  二、看情境图,教学语境歌,引出新课内容

  1、看情境图。

  请小朋友看图,图上画的是什么地方?图上画了什么东西?哪些人?他们正在干什么?(学生回答时,相机出示ɑI ei ui)

  2、听语境歌。

  (1)谈话。

  (2)听语境歌录音:扎篱笆,围树苗,一棵矮来一棵高。ei!ei!ei!喂羊羔,不能让你啃树苗。

  (3)告诉学生:今天我们要学习的新课跟图和儿歌都有联系。

  三、新授

  1、学习复韵母ɑi。

  (1)发音。

  ①谈话引导:从图上可以看出有两棵树。一棵高,另一棵怎么样?

  ②矮是第三声,如果去掉声调,它就是我们今天要学的一个韵母的读音。/article/

  ③板书ɑi:教师示范发ɑi音,要求学生听老师的发音,看看老师的口形。说说ɑi由哪两个单韵母组成,发ɑi 音口形有什么变化。

  ④师讲述发音方法。

  ⑤教师范读ɑi,学生模仿,集体发音,个别练习,特别注意个别学生的口形变化。

  ⑥告诉学生:ɑi由两个单韵母组成,我们叫它复韵母。è é ě è

  (2)学习四声

  ⑦复韵母和单韵母一样也有四声。(板书:āi ái ǎi ài)

  ⑧学习标调规则:调号要标在口形大、声音响亮的那个音上。教学儿歌:有ɑ不放过。

  ⑨自由练读ɑi的四声.指名读,集体读。

  ⑩引导用ɑi的四声进行说话。

  2、学习复韵母ei

  (1)ei的读音。

  ①图上的小男孩用青草喂小羊,嘴里会发出什么声音?(ei ei ei)

  ②出示ei。/soft/

  说说ei是由哪两个单韵母合起来的。我们应该怎样发ei音。(先读e,然后向i滑行)

  ③学生自由练习试读。教师注意学生的口形变化。

  ④指名读,集体读,开火车读。

  ⑤ei 也由两个单韵母组成,我们也应该叫它什么?

  (2)ei的四声。

  ①说说ei的调号应该标在谁的头上。(没ɑ 找o e)

  ②出示:ei ei ei ei

  ③练读ei的四声。

  3、学习复韵母ui

  (1)学习ui的读音。

  谁能根据ɑi ei 的发音方法,说说我们应该怎样读ui?学生自由试读,注意指导能力差的学生。

  (2)学习ui的四声。

  ①根据规定,调号应该标在i上。既然调号标在i上,我们标调号时应注意什么?(要把i上的一点去掉)

  ②出示:ui ui ui ui

  学生自由练读四声,教师注意正音。

  4、学习ɑi ei ui的书写。

  (1)ɑi ei ui都由;两个韵母组成,我们写的时候要注意什么?

  (2)练习描红。

  5、巩固练习

  1)、抽读复韵母卡片:ɑi ei ui

  2)、比较3个复韵母的异同。

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