火烧云优秀教案教学设计

教案 时间:2018-08-22 我要投稿

  一、导入:

  今天,我们来学习一篇课文,题目叫做《火烧云》。什么叫火烧云呢?(日出或日落时出现的赤色云霞。)请打课本自由读,找出一句话来回答。火烧云还有其他名称吗?(朝霞、晚霞、云霞、红霞、彩霞……)

  清晨的火烧云叫朝霞,傍晚的火烧云叫晚霞,那么课文写的火烧去是什么时候的呢?请同学们打开课文,去读一读,等一下看谁能用一个字来说说火烧云有什么特点?(变)

  二、初读

  课文哪一部分具体写了火烧云的变化呢?请同学们再读读课文。(3——6)节

  请同学们自由读课文(3——6)节看看课文从哪几方面写出了火烧云的变化特点。(颜色、形状)

  1、哪几节写颜色变化,哪几节写形状变化。

  2、读第3节,说说从第3节中你发现了什么?(多、快)

  3、能把颜色变化快这种感觉读出来。

  从哪里看出颜色多:

  出示颜色的词语:红彤彤

  金灿灿

  半紫半黄

  半灰半百合色

  葡萄灰

  梨黄

  茄子紫

  说说这几种词的构词方式

  像一样的色

  4、从第三节中还发现了哪些颜色?还有哪句话说明颜色多。

  5、选择一种构词方式说说那种见也没见过的颜色。

  6、用自己喜欢的方式读读课文。指名读。齐读

  三、下面我们再来欣赏火烧云形状变化的美景,读4—6节,喜欢哪一种动物就把这一节多读几遍,等一下来谈谈读了之后的感受。(火烧云形状变化多、快)

  师生合作读4——6节,师:一会儿天空出现了什么?马是怎么样的?马是怎么变化的?后来消失了吗?

  从哪里看出形状变化快。

  4——6自然段在写作顺序上有什么相似之处。(出现——样子——变化——消失)用一个词来概括火烧云变化的快。

  展开想像的翅膀,火烧云还会变成什么?

  看图仿写

  作业:把火烧云的变化画下来,编成连环画。

  板书:

  颜色

  多

  出现

  变

  样子

  形状

  快

  变化

  消失

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