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初中《电子邮件》教学教案
知识要点：
1、申请电子邮箱
2、发送电子邮件
3、设置电子邮箱
教学过程：
导语：E-mail大家都不陌生吧？今天我们要正式介绍她给大家，让这个在水一方“伊妹儿”从此成为我们沟通、交流的好帮手。
活动一：议议选择什么样的网站申请免费的电子邮箱。
1、请几个同学写出自己的E—mail地址。
2、请同学们关注E-mail地址的格式上共性。用户名@服务器域名
3、询问同学们不同邮箱的容量如何限制。
4、询问同学们不同邮箱发信大小有何限制。
5、询问同学们在使用邮箱时速度何如，安全性怎样。
6、询问有多个邮箱的同学对比使用情况，认为什么的邮箱比较好用。
结论：为了使用的安全、便捷，通常应在一个大型网站上申请免费电子邮箱。
活动二：申请免费电子邮箱和发送邮件。（以163为例）
a、 申请步骤：（出示示意图）打开IE浏览器→登陆163网站→单击免费邮→注册3G网易免费邮箱→填写注册信息（网易通行证）→注册帐号→申请成功
b、 教师演示过程，特别提醒学生关注的申请注意事项：帐号与密码
c、 学生申请练习。
d、 申请成功后结合书本知识向教师信箱zengfeng1997@sina.com发出第一封邮件。
活动三：设置电子邮箱：
打开教师信箱，让学生查看已收来信。发现问题并学习：
1、 发送邮件主题要明确。没有主题或主题不明一则没礼貌，二则易误工误事。
2、 同一邮件发送给多个人，地址之间应用什么符号分隔。；或，
3、 如何对信件进行修饰。
4、 如何管理通讯地址。（添加到通讯录）
5、 如何修改个人密码。
6、 如何在发信的同时保存邮件到“发送邮件的同时保存到［已发送］文件夹”。
7、 如何设置“自动回复”。
学生练习：
发第二封电子邮件:
Ａ、尽可能的修饰信件。
Ｂ、诉说自己本课堂学习中的收获。如申请到简单易记的登陆帐号，发现了大家还没有发现的一些设置或技巧等等。
课堂小结：本次课我们初次接触“伊妹儿”，这位小姐妹将会如何改变你的人生，你我可能还不能预测。然而，随着你网上行的脚步越来越匆忙，你必定会更加全面的认识她！希望她更多的带给大家的是欢乐和便利！
教学反思：
能通过互联网发送和接收电子邮件，对于小学生而言，是一件特有面子的事。所以对这一部分的内容的学习，同学们表现出强烈的兴趣。可是，有很多男同学，往往浅尝辄止，把课堂更多的时间花费在游戏世界里。如何引导学生充分利用课堂时间，学到更多的基本技能，在教学中我觉得以下尝试效果不错：
１、通过学生自身的体验（已使用电子邮箱的同学总有一些感触）说事，学生更易接受，也会倾注更多的关注。
2、申请步骤图示化。学生多了，总有个别同学因为听不清或没看清教师演示，再加上初次涉及，心理有些自卑等因素，会在某个关键步骤上出错而耽误时间。一步跟不上，步步跟不上，跟同学们相比，越急越误事，最后下课满肚子不高兴，影响下一次教学。
3、设置电子信箱的学习，我采取提纲式（列在黑板上）。讲解很少，主要是学生摸索学习。一方面学生有这方面的欲望，二则可锻炼学生的实际能力，三则在学生的学习中可以触摸更多边沿的东西，也有利于下一次课的教学。
4、鉴于学生水平参差不同，我在基本知识学完之后，对“高手”提出如下挑战：
a、比比是谁首先发出带有图片的电子邮件。
b、比比是谁首先发出带有附件的电子邮件。
c、比比是谁首先发出贺卡邮件。
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