坐井观天优秀教案教学设计

有关坐井观天优秀教案教学设计

　　一、教学要求：

　　1、掌握本课的生字、词。理解“井沿”“无边无际”；能用“一……就……”说一句话。

　　2、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。

　　3、发挥想象，初步理解寓意。

　　二、教学重点、难点：

　　1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。

　　2.教学难点：理解故事的寓意。

　　三、教学过程：

　　（一）导入：看动画。

　　（二）初读课文，学习生字

　　1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。

　　2、出示“青蛙”和“小鸟”图片，理解“井沿”。

　　（三）学习课文

　　1、用不同符号画出“青蛙”和“小鸟”的对话，指名读，同桌练读，男女分角色读。

　　2、“青蛙”和“小鸟”在争论一个问题：天有多大？（板书）

　　3、理解“无边无际”，学习“际”。

　　4、想象说话：小鸟飞了一百多里，它看到了什么？

　　5、青蛙为什么认为天只有井口那么大？“一抬头就看见天。”说话“一……就……”。

　　6、小实验。

　　7、青蛙为什么笑了？小鸟为什么笑了？

　　8、你认为谁说得对呢？

　　（四）扩展：劝青蛙跳出井口；青蛙跳出井口看到什么，会说什么？想象第四次对话；故事寓意。

　　（五）表演课文。

　　（六）写字

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