滥竽充数优秀教案的教学设计

滥竽充数优秀教案的教学设计

　　教学过程：

　　一、复习导入新课。

　　1、抓住关键词读懂课文内容。

　　2、找出写人物言行的语句，概括人物的特点。

　　3、朗读课文，想想寓意。

　　二、新课学习。

　　1、运用以上方法独立阅读《滥竽充数》。

　　（1）抓关键词“充”，联系课文，说一说“滥竽充数”是什么意思。

　　（2）找出描写南郭先生行动的语句，读一读，再说说他是怎样一个人。

　　（3）齐湣王继位后，南郭先生为什么偷偷地逃走了？这说明了什么？

　　2、讨论交流上述问题。

　　3、补写课文。

　　《滥竽充数》这则寓言只有故事部分内容，请你补上一段作者的话。

　　如：

　　（1）不会吹竽，却混在吹竽队伍里充数，结果肯定是十分狼狈的。

　　（2）不会吹竽，却混在吹竽队伍里充数，日子是长不了的。

　　（3）不会吹竽，却混在吹竽队伍里充数，迟早是要露马脚的。

　　4、体会寓意。

　　三、课外延伸，多角度看人物。

　　如果你是个善良、聪明的少年，请再回头看看故事中的主人公，他有可取的地方吗？

　　2、组织交流。

　　去楚国的人：

　　A、勇于探索，不怕冒险。 B、大智若愚，大胆创新。

　　南郭先生：

　　A、信息灵通，随机应变。B、知已知彼，勇于冒险。

　　3、引导修改原文。

　　四、作业：复述两则寓言。

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