看电视教学教案

教案 时间:2018-09-01 我要投稿

  学习目标

  1.认识全、奇等14个生字。会写爸、全等6个字。

  2.有感情的朗读课文,体会家庭成员之间的亲情。

  3.初步感知诗歌的韵律美,喜爱读诗歌。

  教学重点

  认识全、奇等14个生字、会写爸、全等6个字;有感情地朗读课文,体会家庭成员之间的亲情。

  课时安排:2课时

  课前准备

  1.布置学生留心观察父母、家人喜欢看什么电视节目?

  2.家庭成员看电视时意见统一吗?意见不统一怎么办?

  3.教师准备明明一家人看电视的flash动画。

  4.教师准备看电视时不同场面的片断。

  教学过程

  教学案例(一)

  第一课时

  一、谈话导入,引入新课

  1.引导学生结合自家的情况,谈谈看电视的情况。

  2.播放明明一家人看电视的场面,你能猜出他们正在看什么节目吗?(尊重学生意见,只要说的合理,就给予肯定)

  3.引导学生发现明明家看电视中的奇妙所在,揭示课题,板书课题。

  二、初读课文,感知课文内容,认识字词

  1.引导学生揭开他们家看电视中的奇妙之处,朗读课文,找到答案。(借助拼音认识生字)

  2.出示带拼音的生字,指名认读。

  3.找出这些生字在课文中带出的词语,反复读。(生在书中找词语)

  4.学生汇报词语,师在屏幕上呈现词语。

  三、引导学生选择学习生字、生词的方式

  (在学生自主选择的基础上,运用加一加、减一减、猜字迷的方法识字,还可以引导学生结合生活实际,想一想在什么地方或场合见到过这些字)

  1.学生分组,合作学习,教师巡视指导,及时发现问题。

  2.学生汇报