《钓鱼的启示》第二课时教学教案

教案 时间:2018-09-02 我要投稿

  【学习目标】

  1、正确、流利、有感情地朗读课文

  2、理解课文内容,仔细体会“我”的心理变化过程。

  3、从作者钓鱼的启示中受到教育,懂得道德实践说起容易做起难,只要从小受到严格的教育,就能成为一个有道德的人。

  【教学重点】

  体会人物的心理变化过程,培养学生的语感。

  【教学难点】

  感悟作者从这件事得到的启示,懂得道德实践说起容易做起难,只要从小受到严格的教育,就能成为一个有道德的人。

  【教学过程】

  一、导读引入,交待目标

  1、引入。

  2、交待学习目标。

  二、细读感悟,体验心理

  小组合作学习,探究作者的心理变化过程。

  1、分组,讲清合作要求。

  2、学生分组合作学习,教师巡视指导。

  3、汇报小组合作学习情况。

  4、探究原因。

  小结:我的心情变化是由于这诱人的大鲈鱼引起的,我放弃不了它对我的诱惑。

  三、明辨原因,受到教育

  1、快速阅读课文第四自然段,找到原因?

  2、爸爸是怎样做出这个决定的?。

  小结:父亲让我放掉这诱人的大鲈鱼,是因为这鱼是违反规定钓到的,这鱼又大又美又珍贵,儿子那么喜欢,父亲在做放鱼的决定时,内心也经历了激烈地斗争,可见,要实践道德多难啊!

  四、理解启示,熏陶心灵

  1、这件事究竟给了作者什么样的启示呢?

  2、理解:

  “在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。”

  3、作者不止一次地遇到种种诱惑,在做出道德抉择时,会想起谁的话呢?

  4、作者在人生旅途中,为什么能一次又一次的做出正确的道德抉择呢?

  五、课堂总结,升华情感

  1、父亲让我把钓到的大鲈鱼放掉,对不对?为什么?

  2、学生写出自己的感受。

  3、品读全文。

  六、拓展延伸,布置作业

  请大家收集一些古今中外名人自觉遵纪的故事,在下一次语文实践课上开一个故事会。

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