岳飞练字教学教案

教案 时间:2018-09-02 我要投稿

  教学目的:

  一 学会本课的生字新词

  二 理解课文内容,晓得岳飞是怎么样珍惜时候、耐劳学习的。

  三 正确流利地诵读课文.,复述课文。

  教学重难点:

  一 学会本课的生字新词

  二 理解课文内容,晓得岳飞是怎么样珍惜时候、耐劳学习的。

  重难点突破法:诵读法商讨法

  美育渗入点:教育门生珍惜时候、勤勉耐劳地学习。

  本领练习点:练习门生的理解本领、复述本领和诵读本领

  拓展:说说你珍惜时候的故事。

  课时支配:两课时

  教学准备:生字卡片、课件

  教学进程:

  第一课时

  1展现资料,认识岳飞:小朋友,你们通过问爸爸妈妈或查资料对岳飞的故事必定认识很多吧,谁乐意来讲1说。门生自由介绍岳飞的资料。

  2导入新课:今日咱们来学习新的课文《岳飞练字》,讲的就是岳飞小时侯的故事,板书课题。

  二初读感知,认读生字。

  一 门生借助拼音自由读课文

  3要求:比照生字表圈出本课的生字新词。

  二 齐读课文,老师聆听,适时地指点。

  三 指名反馈生字认读情形。

  四 开火车闇练地认读本课的生字。

  五 门生自由读课文,思索课文讲了岳飞的甚么故事?

  三读课文,理解内容。

  一 小朋友们,岳飞小时候很爱念书,写字,但是家里穷,买不起纸和笔。甚么叫穷,你们晓得吗?

  二 带疑难读课文:岳飞家里穷,买不起纸和笔,那他是用甚么来练字的呢?请小朋友们边读边在课文里找一找。

  三 岳飞看见邻居家的孩子用树枝在地上画格子做游戏,他内心是怎样想的?

  四 指点读岳飞对妈妈说的话,岳飞想到了接替纸和笔的器材,你想他的心境怎么样?指点诵读。

  五 岳飞说的纸笔是什么?有了这些轻易又不用钱的纸和笔,岳飞是怎么样练字的呢?请小朋友们在课文里找一找。

  六 引诱门生捉住要害的词语,诵读课文。

  七 小结:小朋友们,如今你们能用自己的话说1说,岳飞为何能练得一手好字吗?

  4讲堂小结:岳飞小时侯家里很穷,固然没有钱买纸和笔,然而常常用树枝在地上练字,他珍惜时候,耐劳实习,终究练就了一手好字。

  5部署功课:熟读课文;用横线画出文中你喜好的词语,并读一读。

  第二时

  1巩固旧知,导入新课。课文讲了一件什么事?

  2商讨交换,联系实际谈感想。

  一 岳飞为何能练得一手好字?

  二 集体交换。

  三 联系实际说一说:咱们的身旁有如许珍惜时候、耐劳学习的人吗?

  四 小结:只有珍惜时候、耐劳学习的人材能获得胜利。

  3指点复述课文。

  一 岳飞是咱们学习的好榜样,你们想把岳飞的故事讲给他人听吗?

  二 分段读,说说每段首要讲了甚么?

  三 小组内相互复述课文。

  四 指名复述,全班评断。

  4语文实践。

  一 出示句子“岳飞常常在沙地上练字。”,让门生读一读。

  二 引诱门生理解“常常”在句子中表达的意思。

  三 你们常常做什么事?

  四 用“常常”造句。

  5指点写字。

  一、范在田字格中誊写生字,门生察看。

  二、指名反馈这些字在田字格中的位置。门生自由的说,誊写时要注重些甚么?

  三、老师总结夸大。

  四、门生誊写,师巡查,个别辅导。

  五、功课点评,激励门生把字写好。

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