鞋匠的儿子教学教案

时间：2022-10-08 23:05:54 教案我要投稿

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鞋匠的儿子教学教案

　　一、导入：

鞋匠的儿子教学教案

　　1、同学们，认识林肯吗？你对他了解吗？（板书：林肯）

　　学生介绍。（板书：鞋匠的儿子总统）

　　评1：是呀！他是美国历史上最伟大的总统之一。

　　评2：对！他有着许多优秀的品质。

　　3、鞋匠的儿子、总统，看着板书，你有疑问吗？问得好，这里面肯定包含着林肯许多的心血和汗水，今天就让我们走近鞋匠的儿子，去认识他。（齐读课题）

　　二、初读：

　　1、请同学们默读课文，并思考：课文讲了林肯的哪两次演讲？作者重点描写了哪一次？你能就此给课文分段吗？

　　2、老师这有几个词语，请哪位同学读一读？

　　3、交流：课文讲了林肯的哪两件事？（演讲受辱、获得尊重反对分裂、维护统一）作者重点描写了哪一件事？你能就此给课文分段吗？（幻灯1）

　　4、作者将林肯首次在参议院演说的情景详细道来，现在，让我们跟随作者，目光聚焦到美国参议院，快速浏览第一、二两段，想一想：林肯演讲前后，参议员对他的态度有什么变化？圈出参议员态度变化的词语。（板书：尴尬——羞辱——静默——掌声）

　　三、精读第一、二自然段：（尴尬的意思）

　　1、照理说，新总统的产生，参议员们应该感到高兴，但是，林肯的当选却让他们感到尴尬，这是为什么？请同学们读一读课文的第一自然段，用这句话来说一说。（幻灯2：在参议员的眼里，当总统的应该是；而不应该是。）

　　评1：是呀！应该家世显赫的人当总统！

　　评2：地位卑微的人怎么可以当国家的最高领导人呢？传到其他国家的耳朵里多没面子呀！

　　2、难怪，林肯的当选让所有参议员感到尴尬，（指板书：尴尬）尴尬之余，那个参议员是如何羞辱林肯的？谁愿意来读一读？

　　4、从参议员的话中，你感受到了什么？（嘲笑、傲慢、嘲讽、讥笑、蔑视……）

　　带着你的感觉来读一读。

　　评1：你的朗读字字句句充斥着羞辱之意！

　　评2：你的话语丝毫没给林肯这位总统面子！

　　那位参议员的话正合所有参议员之意，此时，所有的参议员都——引读：大笑起来……（幻灯3）

　　四、第3—5自然段：

　　1、参议员们的嘲笑声在参议院回荡，字字钻进林肯的耳朵，林肯是采用演讲的方式回应他们的嘲笑。（三段演讲）请同学们快速找一找林肯的三段演讲。（幻灯4）

　　2、请同学们读一读林肯的第一段演讲，思考：林肯是凭借什么使参议员们的态度发生巨大的变化，赢得大家的尊重的呢？圈住关键词，在旁边写一写批注，和小组成员交流。

　　3、交流：

　　宽容（板书）

　　（1）非常感激：面对对方的羞辱，他不但没有发火，没有严加指责，反而非常感激对方使自己想起已经去世的父亲，真是“宰相肚里能撑船”啊！

　　▲指读。评1：感激之情发自内心！

　　（2）忠告：一般是对关系密切的人来说的，而参议员是在羞辱他，他还说是“忠告”。

　　（3）第一个永远：林肯永远会记住他的忠告，即便他的忠告是那样的刺耳。

　　▲指读、评读、齐读。评1：这个“忠告”已深深烙印在林肯的心里了！

　　（4）第二个永远：为自己是鞋匠的儿子而自豪。

　　▲场合变了，不变的是——环境变了，不变的是——地位变了，不变的是——，林肯自始至终都是鞋匠的儿子，他引以为荣。

　　▲指读、评读、齐读。评1：你的言语之中充满了作为鞋匠的儿子的自豪，父亲听了，一定会很高兴的！

　　谦虚、对父亲的敬佩：

　　（1）第三个永远：他永远爱着父亲，父亲永远是他学习的楷模，父亲永远是他心中的骄傲。他是一个伟大的总统，但他认为他还没有父亲伟大，谦虚的表现。

　　▲指读、齐读。评1：你和他想到了一块儿，你读懂了他的心。

　　▲同学们，学到这里，不知大家有没有发现，林肯说这些话时是等到大家的笑声停止后说的，你又看到了一个怎样的林肯？（沉着、智慧）这就是林肯的智慧，总统的风范。

　　▲在参议员的羞辱下，林肯选择合适的机会向大家敞开心扉，抱以感激，而且为自己鞋匠的儿子而自豪，让我们再次感受他的智慧、宽容和谦逊。（齐读）

　　▲这段演讲，字字都重重地敲击在每个参议员的心上，此时的参议院一片静默，他们在想些什么？听到这里，参议员们不禁要扪心自问，他们开始时的想法是否正确？是不是出身卑微就不能当总统？

　　▲就在一片静默声中，林肯对那个傲慢的参议员说了第二段话（课件出示第二段），转而又对所有参议院说了第三段话。

　　五、第4、5自然段

　　1、请同学们按照以上的学习方法，男生学习第4自然段、女生学习第5自然段，圈出关键词，写写批注，林肯凭借什么使参议员们的态度发生巨大的变化，赢得大家的尊重的呢？

　　2、交流：

　　第4自然段：

　　（1）鞋子不合脚，帮他改正：如鞋子不合脚，自己乐意效劳，即使贵为总统，仍愿为他人服务，他的态度多么诚恳啊！（指板书：诚恳）

　　▲指读。评1：从你的朗读中，我们感受到你的“乐意”!

　　（2）艺术：你认为什么可以称为“艺术”？做鞋的艺术说明了什么？（把做鞋的过程看得很美妙，做出了一双双好鞋）仅仅是要把鞋做好吗？

　　▲指读。评1：是呀！林肯享受着做鞋子的乐趣！

　　▲如果说，林肯的第一段话让我们感受到他的智慧、宽容和谦逊的话，那么这段演讲则让我们感受到态度的诚恳、不卑不亢。不以自己是个总统而骄傲自大，也不因自己是鞋匠的儿子而感到自卑。让一起来读读这段铿锵有力的话。

　　第5自然段：

　　（1）我一定尽可能地帮忙：诚恳。

　　（2）伟大，无人能比：体会到父亲在林肯心中有着崇高的地位，林肯对父亲充满了感恩，崇敬之情。他深爱着自己的父亲。

　　▲齐读第三段话。

　　3、林肯说到这儿，流下了眼泪。人们被他智慧所打动，更被他的真情所感染，此刻，他们的心中一定感慨万千！

　　4、（幻灯）只见那个曾经傲慢的参议员——于是，曾经的嘲笑声全都化成赞叹的掌声。

　　又见其中的一位参议员——于是，曾经的嘲笑声全都化成赞叹的掌声。

　　5、至此，我们可以深切的感受到，林肯总统正是凭借自己聪明的头脑、诚恳的态度和宽容、谦逊的人格魅力打动了在场所有的参议员。让他们的态度从尴尬变为赞叹，从排斥变为拥护。

　　7、让我们再次聆听林肯精彩的演讲——

　　（1）面对参议员的羞辱，（2）林肯这样说——

　　（3）话语使参议院陷入一片静默，（4）转儿，（5）他又对那个参议员说——

　　（6）对所有的参议员，（7）林肯动情地说——

　　8、如果说林肯敢于在众参议员的面前慷慨陈辞，是一位勇者的话，那他用这种方式回应参议员们的嘲笑，那无疑是一位智者。正是这位鞋匠的儿子，在当上总统之后，做了一件惊天动地的大事，并让全世界人都记住了他的名字，这究竟是一件什么事呢？让我们期待下节课。

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