《儿歌两首》教学教案

教案 时间:2018-09-05 我要投稿

  教学目标:

  1、认读“萤、裁、缝、肖、鼠、吼、抖、蛇、扭、肥”10个生字。积累“裁缝、生肖、筋斗”等词语。

  2、能正确熟练地朗读儿歌两首,并选择其中一首背诵。

  3、了解萤火虫的特点和十二生肖的顺序。

  教学重点和难点:

  1、认识生字和词语,能正确朗读课文,并能选择其中一首背诵。

  2、了解萤火虫的特点和十二生肖的顺序。

  教学准备:

  1、多媒体课件。

  2、生字卡片。

  教学过程:

  一、揭示课题

  1、师:小朋友们,你们喜欢儿歌吗?你能试着来背诵一首吗?生交流

  2、今天,我们还要再来学习两首儿歌,揭示课题:38 儿歌两首

  3、齐读课题

  二、学习第一首儿歌《萤火虫》

  1、出示:萤火虫

  (1)指名读

  (2)学习生字“萤”(正音、萤火虫是一种昆虫,所以字里有个“虫”)

  (3)出示图片,介绍萤火虫

  2、读读诗歌,想一想,小小的萤火虫们飞到了哪些地方,用笔把它到过的地方圈一圈。

  3、出示诗歌,学习生字:裁、缝(裁:换部首;缝:为什么是绞丝旁?裁缝的缝读轻声)

  4、开火车读诗歌,每人读一句

  5、交流,字体变红:西、东;河边上;树林里;张家强;李家墙

  6、过渡:萤火虫多快乐、多忙碌啊。它飞到了——看见——(引读)

  7、指名读—小组读—师生合作读

  8、尝试背诵 三、学习第二首儿歌《十二生肖》

  1、出示谜语,揭示谜底,学习生字:肖

  2、齐读课题

  3、读儿歌,边读边圈出十二生肖,记一记它们的顺序。

  4、学习生词:老鼠、吼叫、抖动、毒蛇、扭动、肥胖、加油、筋斗 鼠:田字格书写,生书空 抖: 换部首 扭:丑的笔顺

  5、交流,出示媒体

  6、试着记顺序

  7、指名读诗歌、合作读诗歌、齐读诗歌

  8、这些动物各自有什么特点?

  四、作业布置

  板书:

  儿歌两首

  西、东

  河边上 在做梦

  树林里 睡正浓

  张家墙 忙裁缝

  李家墙 做夜工

  鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪

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