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四年级数学下册第一单元四则运算教学教案设计
教学目标
1、复习四则运算，含有两级运算的运算顺序，正确计算两、三步式题。
2、让学生探索和交流解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三种不同的计算方法解决一些实际问题。
3、、让学生在解决实际问题的过程中，培养学生的估算意识，养成认真审题、独立思考等学习习惯。掌握有关0的特性，知道在运算过程中0不能做除数。
教学重点
教学难点对各知识点的知识的整理与复习。
如何有序整理知识
教学准备
投影仪
教学过程
内容与环节预设个人二度备课课后反思
教学过程：
一、知识梳理
同学们，前面我们学习了整数的四则运算，下面来总结一下都学了哪些内容？
加、减法的意义 和各部分间的关系
乘、除法的意义 和各部分间的关系
四则混合运算的运算顺序：
在没有括号的算式里，如果只有加、减法或只有乘、除法（同级运算），要按从左往右按顺序计算。
在没有括号的算式里，如果既有加、减法又有乘、除法（异级运算），要先算乘除法后算加减法。
一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
有关0的运算
一个数加上0，还得原数。
被减数等于减数，差是0。
0除以一个非0的数，还得0。
一个数和0相乘，仍得0。
注意：0不能作除数。
例如，5÷ 0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5。
0÷ 0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。
租船问题
1、价格便宜
2、运走所有人
3、尽可能要满载
二、基础练习
1、根据加、减、乘、除法各部分的关系，分别写出另外两个算式
2、同级运算 左→右
（只有加减法或只有乘除法）
37-25+46 36×6÷9
异级运算 先“×÷”后“＋－”
（含有两级运算）
5×173- 356 675+252÷12
有括号的 先（ ）内，再（ ）外
20524-1449÷（80－11）
1200＋800×（5+3）
12×（84 ÷ 2＋5）
3、判断下列各题计算是否正确，找出错误原因，并改正。
29×20÷29×20
=580÷580
=1
295+5×（400－300÷25）
=300×（100÷25）
=300×4
=1200
（300+360÷6）－2×30
=（660÷6）－60
=110÷60
=50
4、文字题
（1）24除480的商的一半是多少？
480÷24÷2
（2）120减去20乘以5的积，差是多少？
120-20×5
（3）120减去20的差乘以5，积是多少？
（120-20）×5
（4）88加上24乘以8的积，所得的和再乘以12，结果是多少？
5、把下面各组算是组成一个综合算式
12×4=48 6×7=42 48+42=90
综合算式：_______________
24÷3=8 108-8=100 100×5=500
综合算式：_______________
6、你来当小法官
（1）8+2-8+2=0 （ ）
（2）在算式中，括号有改变运算顺序的作用 （ ）
（3）25×4÷25×4=1 （ ）
（4）72×3+72÷3中，乘、除法可同时进行运算 （ ）
（5）（ 18×5）+（36÷2）去掉括号后，结果不变 （ ）
7、选择题
（1）下面运算顺序一样的一组是（ ）
A、48－26＋35 B、70－56÷8 C、50÷5×7
36÷2×7 (72－12)÷6 50－5×7
（2）下面说法正确的是（ ）。
A、0除以任何数都得0 B、a＋b=0,那么a=b
C、0和任何数相乘都得0
（3）365加上85的和除以30减去5的差，商是多少？
列式是（ ）
A、365＋85÷30－5 B、(365＋85)÷(30－5)
C、(365＋85)÷30－5
（4）365加上85的和除以30减去5的差，商是多少？
列式是（ ）
A、365＋85÷30－5 B、(365＋85)÷(30－5)
C、(365＋85)÷30－5
（5）关于算式365－25×8正确的表达是（ ）
A、365减去25乘8的积，差是多少
B、365减去25，再乘8得多少
C、365减25乘8，积是多少
8、解决问题
8/ 1、小迪的爸爸一月份交电话费82元，二月份交了117元，他想将本季度电话费控制在平均每月90元，那么他三
月份用电费是多少元？
8/2、小白兔采了73个蘑菇，已经吃掉了23个，剩下的每天吃了5个，还能吃多少天？
8/ 3、李华8分钟能打960个字，照这样计算，一份3200字的文件，她能在半小时内打完吗？
8/4、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶45千米，4小时到达，返回时速度每小时快了15千米，这样需要几小时才能回到甲地？
8/5、水果店运来苹果、柑橘各8箱，苹果每箱25千克，橘子每箱20千克，一共运来多少千克水果？
8/ 6育才小学140人去秋游，看下面的两种租车价格，怎样租车最省钱？
◎大客车：限乘40人，每辆每天1000元。
◎小客车：限乘27人，每辆每天800元。
8/7 某加工厂第一车间和第二车间共30名工人。第一车间加工零件780个，第二车间比第一车间少加工120个。两个车间平均每人加工零件多少个？
刚才同学们表现得真不错，谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容。计算时要注意什么？哪些地方是最容易错的，你想提醒同学们注意哪些地方？
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教后整体反思
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