养成将物品及时归位的好习惯教学活动教案

教案 时间:2018-09-08 我要投稿

  教学目标

  学习将成对的物品、相关的物品进行对应匹配。

  初步养成将物品及时归位的好习惯。

  教学准备

  1、收集五双不同颜色和图案的毛线拖鞋,鞋架一个;20双不同款式的袜子。

  2、材料包:相关物品若干组(碗和勺子;雨鞋和雨伞;帽子和围巾;镜子和梳子;衣架和衣服;水壶和茶杯)

  3、音乐:《爱我你就亲亲我》、《找朋友》

  教学过程

  一、组织教学

  ——“开小汽车”入场

  ——幼儿齐唱歌曲《幼儿园像我家》,教师转换角色成妈妈,引入活动。

  二、帮妈妈整理鞋架

  ——设置情境,请幼儿帮助妈妈(教师)收拾零乱的毛线鞋。

  ——提问:你是怎么整理的?这两只鞋子为什么要放在一起?

  ——小结:材料一样、外形一样、颜色一样、大小一样的鞋子叫一双,它们是好朋友,所以要放在一起。

  三、帮妈妈整理袜子

  ——出示款式不同的袜子,分给10个幼儿每人一只,手拿相同款式袜子的幼儿迅速配对。请幼儿找一找哪两只袜子是一双,应该叠在一起的。(播放歌曲《找朋友》)

  ——示范叠袜子的方块,请幼儿尝试将袜子叠整齐。

  四、帮妈妈整理其他物品

  ——出示魔法箱,请10名幼儿轮流从箱中取出实物,把相关物品进行匹配,允许出错。(播放歌曲《找朋友》)

  ——教师纠错,并引导幼儿用语言表述:ⅩⅩ和ⅩⅩ在一起,ⅩⅩ和ⅩⅩ是好朋友。

  ——请另外一些幼儿将游戏再进行一次。

  ——家里还有什么东西是一对好朋友,可以放在一起?这些东西放在家里的什么地方?

  ——幼儿回答提问。

  五、活动结束

  播放歌曲《爱我你就亲亲我》

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