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二年级第三册教案教学设计
一、学生状况分析：
学生升入二年级时，已经认识近1000字，对汉字的特点有了比较切实的感性认识，并且已经掌握了30个左右常用偏旁部首，还掌握了至少三种独立认字的方法。
二、教学目标：
1、认字474个。
2、继续学习常用部首（累积学习70个左右），能根据部首推知一部分生字的字意。练习分析字型，在一定范围内实现认写合流。
3、学习部首查字法，达到熟练的程度。
4、能综合运用所学认字方法，在阅读时能独立认字。
三、教学内容：
1、第一单元复习学过的认字方法。
2、第二单元学习部首查字法。
3、二、七、十二单元集中识字，学习25个常用部首。
4、第六单元金钥匙，分析字型的师范。
5、第十一单元的金钥匙对认字方法进行了小结。
四、教学重难点：
1、培养学生的语文实践能力。注意学生在实践中感悟，体会汉字的特点，感受汉字之美。实现认字过程中情感、态度、价值观的正确导向。
2、形成能力。
3、要正确处理认字、识字能力、文字知识三者之间的关系。认字量是形成认字能力的基础，文字知识是为多认字、快认字和培养识字能力服务的。
4、利用恰当的时机、恰当的方法实现部分认字与写字的合流。学生学习字理的过程，学习练习分析字型，既是认字，也是写字的步骤。
五、课时安排：
58课时。
教学进度表
二年级
周次起止月日计划进度课时数备注
单元（课）节教学内容
19、1～3第一单元秋天6
26～10第一、二单元丁丁冬冬学识字（一）6
313～17第二、三单元祖国6
420～24第三、四单元自立6
527～10、1第四单元自立2
64～8第五单元好奇4
711～15第五、六单元勇敢6
818～22第六、七单元丁丁冬冬学识字（二）6
925～29第七、八单元合作3
1011、1～5第八、九单元书的世界2
118～12第九、十单元考验6
1215～19十、十一单元水和风6
1322～26十一、二单元丁丁冬冬学识字（三）6
1411、29～12、3第十二单元丁丁冬冬学识字（三）6
156～10第十三单元诚实6
1613～17第十四单元画6
1720～24第十五单元玩具和游戏6
1827～31第十六单元岁月3
191、3～7总复习6
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