二年级数学《不连续进位加复习》教学教案设计

时间：2022-10-09 08:33:13 教案我要投稿

　　教学目标

二年级数学《不连续进位加复习》教学教案设计

　　1.通过教具的直观演示和学生的动手操作,学生掌握万以内不连续进位加法的笔算方法.

　　2.初步培养学生观察能力、口头表达能力,并能较熟练地进行计算.

　　3.培养学生良好的学习习惯.

　　教学重点

　　通过学习掌握笔算方法.

　　教学难点

　　使学生理解算理.

　　教具和学具

　　教师准备375个信封的投影片(如书上图),准备计数板、口算卡片.

　　教学过程设计

　　(一)复习准备【演示课件“不连续进位加”】

　　1.口算练习

　　50+70= 30+600= 30+300=

　　90+20= 40+50= 0+500=

　　2.求38加25的和

　　(1)怎样列竖式计算?(相同数位对齐)

　　(2)得数十位上为什么是“6”,而不是“5”?

　　(因为个位相加满十,向十位进1,十位3个十加2个十是5个十,再加上个位进上来的一个十应是6个十.)

　　(3)你觉得计算时应注意什么问题?(十位上不要忘记加进上来的一个十.)

　　(4)回忆两位数笔算加法的法则是什么.

　　板书:笔算两位数加法

　　①相同数位对齐;②从个位加起;③个位满十,向十位进1.

　　3.设疑

　　刚才我们复习了两位数进位加法的笔算.如果是“求1738加上625的和”,你知道应当怎样计算?(板书:1738+625=)能说出你计算的理由吗?好了,学完这节课你就能顺利解答这道题了.

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