明天我们毕业教学教案设计

教案 时间:2018-09-19 我要投稿

  教学要求:

  (1)正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第4、5自然段。

  (2)学会本课生字,理解由生字组成的词语。会用天真烂漫凝聚造句。

  (3)能结合课文内容说出一些重点句子所表达的思想感情。

  (4)凭借课文中的语言材料,体会同学对母校、老师和同学的眷恋之情。

  教学时间:三课时

  第一课时

  一、谈话导入

  1、同学们,不久你们就要小学毕业了,你们将告别美丽的校园,告别朝夕相处的同学,大家有什么感想呢?

  2、作者在小学毕业时感慨万千,饱含激情地写下了《明天,我们毕业》。今天我们就来学习这篇文章。

  二、初读课文

  1、自学课文。

  (1)提出自学要求:

  1、读准字音,认清字形,读顺每句话。]

  2、画出不理解的词语,查字典或联系上下文理解。

  (2)学生自学,教师巡视

  2、检查自学效果

  (1)指名读课文,纠正错误

  (2)了解对部分词语的理解情况

  眷恋憧憬朝夕相处博大精深

  3、读课文,想想课文可分几段,每段写什么。

  1、学生思考

  2、集体讨论。

  第一段(1)写想到即将告别校园、老师和同学,心中涌起深深的眷恋之情

  第二段(2——5)写我们不会忘记母校,更不会忘记进敬爱的老师。

  第三段(6)写等我们成为祖国的栋梁,大家再来母校相聚,再来看望我们的老师

  4、分段朗读课文。

  三、指导书写生字

  1、找出左右结构的字,观察年它们左右的占位情况,比较异同

  2、找出上下结构的字,比较各部分的占位情况

  3、学生板演,评议

  4、学生用钢笔描红、临写,教师巡视

  四、布置作业

  1、练读课文,做到正确、流利。

  2、抄写词语

  第二课时

  一、复习、导入

  想到明天就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起了深深的眷恋之情。

  (1)眷恋是什么意思?眷恋什么?

  美丽的校园

  眷恋朝夕相处的老师和同学

  (2)还会眷恋什么呢?

  五彩斑斓的学习生活

  (3)为什么呢?

  为什么深深眷恋美丽的校园?

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