具体问题具体分析的教学教案

教案 时间:2018-09-19 我要投稿

  【教学目的】

  (一)知识目标:

  1、识记:矛盾的普遍性和特殊性的含义。

  2、理解:矛盾特殊性的表现。

  3、运用:运用正反两个方面的实例说明为什么要对具体问题进行具体分析。

  (二)能力目标:

  1、使学生初步理解和掌握具体问题具体分析的科学方法

  2、培养学生对具体问题具体分析这一科学方法的运用能力,即应用这一方法去观察和分析实际问题的能力

  (三)德育目标:通过教学,使学生对现实生活中的种种矛盾,抱着正确的态度,能正确区分和处理两类不同性质的矛盾,特别是正确认识和处理人民内部矛盾问题。

  【重点和难点】

  一、重点:具体问题具体分析的含义及意义

  二、难点:矛盾的特殊性及矛盾特殊性的表现

  【教学过程】

  导入:我国著名歌曲家李娜曾经唱过《苦乐年华》这么一首歌,歌中其中这么唱道:生活是一条路,怎能没有坑坑洼洼,生活是一杯洒,饱含着人生酸甜苦辣,生活是一首歌,唱着人生悲喜交加的苦乐年华,这首歌描述了人生的坑坑洼洼,酸甜苦辣和悲喜交加的图画,它反映了人生充满矛盾,生活的道路是充满苦乐的路,谁想找到一个没有任何矛盾的“理想世界”是不可能的,古往今来人们所处的世界都充满着矛盾,没有矛盾就没有世界,这就是矛盾的普遍性。

  讲授:矛盾普遍性是指矛盾存在于一切事物发展过程中,并贯穿于一切事物发展过程的始终简言之,矛盾无处不在,无时不有……P80

  大家都知道我们历史上的“四大美人”西施、王昭君、貂蝉、杨玉环,她们都是绝代佳人,各享有沉鱼、落燕、闭月、羞花之美誉,但四位美人又都有生理缺陷,西施耳朵特小,王昭君脚特大,貂蝉有孤臭,杨玉环形体过于丰满,以至于走路时的响声不堪入耳,四大美人如此之美,但同时他们也有缺陷,她们的缺陷也各有其特点,这就是矛盾的特殊性,所谓矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾及其每一个方面各有其特点。

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