Module10 unit1 At the Library教学教案

教案 时间:2018-09-19 我要投稿

  教材分析

  本节课选自外研版新标准英语三年级起点第七册第十模块第一单元。这个单元以大明在和西蒙在图书管的见闻为主题而展开的对话教学。通过本单元的学习要求学生能够遵守基本的规章制度,并执行指令,能够使用祈使句“Don’t… 和Please…”发出指令或要求,培养学生的综合能力。

  学情分析

  学生在学校或者一些公众场地都随处可见一些警示语,这些就相当于祈使句。加上学生已经在过去学习过祈使句,对祈使句的使用和句子结构都有所了解。本单元中,让能初步了解掌握祈使句的肯定和否定形式。这样学生在运用上不会有太大的问题,所以可以结合课本语境,让学生在比较真实的情景下使用,培养学生的语感!

  教学目标

  1.知识目标:a.学生能够理解课文,能听懂会说hurry, rule, library card, in line 和CD. b.能听懂、会说并能熟练使用句子Don’t talk in the library.Please stand in line. c. 能初步了解掌握祈使句的肯定形式与否定形式的句式结构 。

  2.能力目标: a. 能够根据指令做事。b. 能够使用祈使句发出指令,从而要求或制止他人做某事。

  3.情感目标:通过本课的学习,使学生养成遵守规章制度的好习惯,并培养好公民的素质。

  教学重点和难点

  教学重点:理解课文,能初步了解掌握祈使句的肯定形式与否定形式的句式结构。

  教学难点:能够使用祈使句发出指令。

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