日月明教学教案

教案 时间:2018-09-20 我要投稿

  教学目标:

  1.知识与能力:会认13个会意字,正确书写生字“力”。

  2.过程与方法:初步知道会意字的构字规律。

  3.情感态度与价值观:激发学习汉字的兴趣。

  教学重点:读准生字字音,认清字形。

  教学难点:知道会意字的构字规律。

  教学过程:

  一、复现学过的生字

  1.小朋友们,秋天到了,果园里的苹果成熟了,我们一起去摘苹果好吗?

  2.怎么摘呢?别急,要是你们能叫出这些生字宝宝的名字,苹果自己就乖乖地落到筐里去了。(点击课件)

  3.真能干,我们满载而归啦!

  4.这节课,我们一起来认识更多非常有意思的的生字宝宝,好吗?

  二、直观导入,形象感知

  1.(课件出示日出)你看到了什么?(太阳越升越高,放射出万道金光,照亮了大地。)

  2.(课件出示月升)谁再来说?

  3.师小结:太阳也叫日,月亮也叫月。日和月都给大地带来了光明,它们组成了一个新的字(课件出示-明)开火车正音。

  4.你知道明是什么意思吗?

  5.这节课我们就要学习许多像“明”这样的字!

  三、正确朗读课文

  1.赶紧打开书,翻到97页,拿好书,看着书,听我读。(配乐师范读)

  2.你们想读吗?把书摆好,用右手指着字,跟我读。

  3.读得可真仔细!还想读吗?请拿好书,看着课文,再跟我读。

  4.读得很有精神!自己轻声也来试试看,遇到不会读的生字请拼音宝宝帮忙。

  5.会读了吗?咱们分大组对读。

  6.男女生也来比比看!男生先开始。老师给你们读课题。

  7.大家一起读。

  8.读得可真棒!开火车会读吗?开双轨火车。正音:鲜、尖(拼一拼,注意读准变调)休、灭(拼一拼)森、从(开火车读准平舌音)众(读准翘舌音)

  9.还有哪一大组再来试试?

  10.听着你们读得这么起劲,我也想读,咱们合作读,好吗?拿好书,师读日月——,真聪明,就这么读。

  11.好玩吗?同桌小朋友也这样来玩一玩。

  12.去掉拼音会读吗?真的会读?那咱们就来试试看!合上书,放桌角,看大屏幕!哪一桌小朋友来读?还有人自告奋勇吗?

  13.这么多人都想读啊!那怎么办呢?一起来读好不好?

  14.一(3)班的小朋友就是能干!不用看拼音都会读了!再加大难度还会吗?(大屏幕隐去前面两个字,生字变红)现在还会读吗?你是怎么读出来的?(A古人说,熟读成诵,多读也是学习的好方法!B你真会动脑筋想办法,看看是哪两个字组成的,就会读了!接下来我们也用这种方法读。)

  15.不按顺序会读吗?我指到哪,你就读,会吗?指名读。会读的小朋友都来试试。

  四、层层递进识记生字并理解字意

  1.你们读得这么有滋有味的,我们再来玩个游戏好吗?猜一猜的游戏。看看图,猜猜是什么字,并告诉大家你是怎么猜出来的。课件演示:

  灭:这一横就像灭火的树枝;

  尘:尘土飞扬;

  男:男人在田里出力;

  休:人要变成“亻”人靠在树下休息。

  林:捺要变成丶

  2.会看图猜字了,那看字你能来想想画面吗?

  出示:鲜、尖、从,自由选择来说。

  师点拨:

  鲜——我想起了一首儿歌,想听听吗?江南水连天,鱼儿味道鲜;塞北羊儿肥,羊儿味道美。有意思吗?如果你们也想起一些儿歌也可以来告诉大家哦!

  尖——找找看身边哪些东西是尖的?看看这些尖的东西都长什么样?

  从——皇帝出行时,都有很多随从。

  3.看图猜字会了,看字想画面也会了,再出个难题考考大家好吗?

  猜字谜:上看一棵树,下看两棵树,仔细看一看,还有许多树。这是什么字?

  拿出卡片,师引说。

  5.你能给“众”也编个字谜吗?

  五、游戏复现生字

  1.小朋友们用了各种好方法记住了这些生字,我要奖励你们!奖什么呢?奖一首优美的曲子。配乐读课文。

  2.听着你们这么优美的朗读,我都被陶醉了,小猴也听见了,想带你们去看看牵牛花开。

  3.可是一条小河挡住了去路,怎么办呢?只要你们能正确地读出这些由今天所学的生字组成的词语,就能过河了。

  4.牵牛花怎么没有开呢?原来是小猴还想出个难题给大家呢!只要你能认识单个的生字,就能看到漂亮的牵牛花开了!

  六、书写指导

  1.出示生字“力”齐读。

  2.师范写,一边说笔画。

  3.问:你知道力是由几笔组成?第2笔是什么?

  4.跟师写横折折勾。

  5.跟师书空“力”。

  6.师在田字格里范写,写横折折勾时应该注意什么?

  7.第2笔撇应该注意些什么?

  8.师小节:横折折勾要斜一点,撇和勾一样平,撇是放笔要比横稍长。

  9.生在书上描一个写一个。

  10.投影出示互评,指出优点(尽量不提缺点),再写一个。

  七、拓展儿歌

  不正不正,歪歪歪

  三个口字,品品品

  日光日光,晃晃晃,

  三个日字,晶晶晶

  板书设计:4日月明

  (会意字)字的本身含着字义

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