托班生活《大家来喝水》教案

教案 时间:2018-09-22 我要投稿

  托班的幼儿第一次进入集体生活,他们的生活自理能力还很差。所以,通过教育活动,让幼儿学做力所能及的事情,不仅能帮助他们形成自我服务的能力,还能使他们在自我服务的过程中发展动作,体验成功,增强独立性,从而尽快的适应集体生活。

  1、知道在一起喝水时不拥挤。

  2、了解正确的喝水方法。

  3、知道口渴要用自己的水杯喝水,懂得喝完水要把水杯放回原处

  活动准备:

  1、知识准备:课前学习儿歌《喝水》。

  2、物质准备:图片三张(1、小朋友拿着杯子排队喝水;2、小朋友坐在椅子上,一手端杯一手扶杯喝水;3、小朋友喝完水把杯子放回原处),每位幼儿一个小水杯。

  活动过程:

  一、朗诵儿歌《喝水》,引出主题。

  (评析:此环节,通过老师与幼儿的朗诵诗歌,使幼儿知道“喝水”是人们生活中必不可少的一部分。)

  二、出示图片,学习正确的喝水方法。

  1、出示图片一,进行提问:

  “小朋友拿着杯子在做什么?”

  2、出示图片二,“小朋友是怎样端着杯子喝水的?”

  3、出示图片三,“小朋友喝完水是怎样做的?”

  (评析:通过看图片能使幼儿清楚的了解了喝水的各个步骤,为幼儿掌握正确的方法打下基础。)

  三、引导幼儿喝水。

  1、要求幼儿排队喝水,不拥挤。

  2、请幼儿比一比,谁把杯子里的水喝干净了?谁没有洒水?

  3、喝完水后,请幼儿把水杯放回原处。

  (评析:通过比赛形式,激发了幼儿的喝水兴趣,并知道了平时要节约用水,养成不浪费水的好习惯。

  四、活动延伸:把图片贴到饮水区域,让幼儿在生活活动时照着图片上去做。

  附:儿歌《喝水》

  花杯子,,手中拿,

  水儿清清倒满啦。

  多喝水,不生病,

  双手端平水不洒。

相关推荐