《世界多美呀》优秀教案设计

教案 时间:2018-09-22 我要投稿

  【教学目标】

  1、会认11个生字,会写7个生字。学习部首“鸟字旁、提土旁、立字旁、学宝盖、点横头”。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、激发学生对大千世界和生活的热爱。

  4、培养主动积累词语的意识。

  【教学难点】

  培养主动积累词语的意识;激发学生对大千世界和生活的热爱。

  【教学步骤】

  一、谈话导入

  1、谁能够说说自己眼中的世界有多美?(联系学生生活,贴近教材内容)

  2、板书课题

  (1)题目是什么意思?

  (2)用什么样的语气才能读出题目蕴含的感情?

  二、初读课文,整体感知

  1、教师范读课文;领读课文;

  2、学生自读课文,要求正确、流利、有感情;

  3、认读生字;

  4、指名范读课文。

  三、变序教学,深入领悟

  1、指导学习第三自然段

  (1)细读课文,划出文中和题目“世界多美呀”有相同词(组)的句子。

  (2)世界有多美?

  (3)小鸡真的会说话吗?“叽叽,叽叽”是什么意思?

  2、指导学习第二、一自然段

  (1)“蓝湛湛的、绿茵茵的、碧澄澄的”分别是什么?(提示学生细读第二自然段)

  (2)小鸡是怎么看到的?它原来看到的是什么?想到的是什么?

  (3)小鸡看到这个美丽的世界后又是怎么想的?你能够读出小鸡的感受吗?

  (4)“叽叽叽”是什么意思?(指导认识象声词)我们以前还学过哪些象声词?

  3、延伸

  你想对看到这个美丽世界的小鸡说些什么?

  四、再读课文,加深理解

  五、指导书写生字

  六、小结

  七、作业

  1、把文中自己喜欢的词语写在自己的采集本上

  2、读一篇文章,做好读书笔记。

  附板书:

  蓝湛湛的(天空)

  世界多美呀 绿茵茵的(树木) 世界这么美丽呀

  碧澄澄的(小河)

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