小牧笛的教案

教案 时间:2018-09-23 我要投稿

  教学内容

  一、 歌曲:小牧笛

  二、 综合训练:发声练习(二声部);节奏填空。

  三、 欣赏:《都有一颗红亮的心》(京剧选段)

  《京调》(笛子与乐队)

  教学目标

  一、 指导学生用纯朴、明亮的声音来表现歌曲的民歌风格,抒发热爱农村、热爱劳动的真挚情感。

  二、 进一步发展写作的能力

  三、 通过欣赏,使学生接触京剧音调 ,初步培养他们对我国戏曲音乐的兴趣,同时增强听辨欣赏曲中对比性旋律的能力。

  教学重点:歌曲《小牧笛》的节奏特点

  教学难点:2/4拍、3/4拍节转换

  教学安排:3课时

  第一课时

  教学内容

  一、 综合训练1

  二、 歌曲《小牧笛》识谱

  教学过程

  一、 组织教学:唱师生问好歌

  二、 新课教学

  1、 综合训练1:大、小三度哈唱练习。

  2、 学习歌曲《小牧笛》

  (1) 复习2/4、3/4拍的强弱规律。

  (2) 节拍练习。

  (3) 变节奏的练习

  *

  注:随着老师的口令,进行二拍子与三拍子即兴变换的节奏拍击训练。

  (4)初听歌曲《小牧笛》,随歌曲打拍子

  三、 小结

  第二课时

  教学内容

  一、 学唱歌曲《小牧笛》

  二、 节奏填空:综合训练2

  教学过程

  一、 组织教学:听音乐进教室,唱师生问好歌

  二、 基本训练

  1、 发声练习:同上课

  2、 写作练习:根据节奏连接的动与静,张与驰,重复与变化的一般规律,完成节奏的填写任务。

  三、 新课教学

  1、 复习上节课练习的节奏训练

  2、 练习《小牧笛》的歌曲节奏

  3、 给唱曲标唱名

  4、 跟琴学唱歌曲旋律。

  5、 给歌曲加词。注意转换节奏时的拍节。

  四、 小结

  第三课时

  教学内容

  一、 歌曲处理

  二、 欣赏《都有一颗红亮的心》《京调》

  教学过程:

  一、 组织教学:听音乐进教室,唱师生问好歌

  二、 基本训练:发声练习(同上课)

  三、 新课教学

  1、 复习歌曲节奏,曲调及歌词。

  2、 歌曲处理:请学生自己找方法演唱

  3、 谈一谈感受,说一说哪种唱法更好?为什么?

  4、 欣赏:《都有一颗红亮的心》《京调》

  (1) 了解我国戏曲知识

  (2) 介绍京剧艺术的历史及艺术家

  (3) 介绍剧情

  (4) 初听,说一说是什么行当的演员所唱

  (5) 跟老师学唱几句京剧

  (6) 复听,完成“听听想想”

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