北师大版第二册今天我当家教案
教学目标:
训练学生读取信息、处理信息的能力。
根据生活实际处理生活用品的购买,合理安排一天的开消。
教学准备:
打印标价签4份、透明胶一个、剪刀一把
教学过程:
一、 创设情景,出示课题。
二、 选拔营业员
1、 快速反应,直接写出答数。20以内加减快速口算。
2、 正确计价,两位数加减(进退位)两位数8题。
3、 聪明的应付,填方格。
4、选定8位营业员,分四组工作。
三、 购物活动
1、 出示货物,设计摆放方法。(分类)
2、 按不同分类张贴标价签。
3、 设计购买方案,实践购买活动。
4、 营业员检验单价、总价、找回的'钱数是否正确。
四、 分析购物方案,评议方案(从价格、营养、种类等方面评价)
五、 根据别人的用钱数来猜测他购买的的物品。
1、 提货处的同志遇见了一个老爷爷,他脑子昏了,只记得化了8元钱,你能帮他猜一猜,他可能买了什么。
2、 独立练习猜测笑笑和淘气可能买了什么。
六、 谈谈收获,独立练习。
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