品德与社会《老师是我们的大朋友》教案设计

教案 时间:2018-09-26 我要投稿

  教学目标

  引导学生体会老师的关心和爱,学会表达自己对老师的尊重和感激,从而 能听老师的话,好好学校。

  教学过程

  一 播放歌曲《每当我走过老师的窗前》

  问:听了这首歌,你对老师的生活和工作有了哪些了解呢?

  学生说完后,简单的向学生介绍老师繁忙的一天。让学生初步了解老师的辛苦,从而更好的理解老师。

  二 假如我是老师

  让学生以“假如我是老师”为主题,找学生来扮演老师这个角色,让他们进一步感知老师的工作。

  三 让学生感知老师对他们的爱

  1 在平时的学习生活中,你能感受到老师对你们的爱吗?老师是怎样爱你们的呢?

  2 师:老师的爱很特殊,或许有时你们感觉不到,甚至你会觉得老师很严厉,对你们也很苛刻,比如,当你完不成作业的时候,当你上课不认真听讲的时候,当你欺负其他小朋友的时候,当你违反了学校的规章制度的时候,老师都会严厉的批评你,不给你留一丝情面。这个时候,你还会感觉到老师的爱吗?为什么?

  师总结:面对每个学生的所取得的成绩,还有每个学生取得的一点一滴的进步,老师都会为你们感到高兴。而当你们不懂道理,犯了错误时,老师跟你们的父母一样,也会很生气,很难过。但是,希望你们知道,不管是老师的满面笑容,还是严厉面孔,都在表达着一个内容,就是希望你们都能学会做人,好好学习,走向成功。如果你能理解了这份爱,请在以后的日子里,用自己的行动来表达你对老师的尊重吧。

  四 学生如何去爱老师

  1说一说,你会用什么样的行动来表示你对老师的尊重。

  2 此刻的你,想对老师说上一句什么话呢?

  五 总结

  长大后,你也许会成为一名老师,你会更加能体会老师的爱了。让我们在《长大后我就成了你》这首歌曲中,更深的爱自己所有的老师吧.

相关推荐