品德与社会《他为什么受欢迎》教案
教学目标
1、懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵守公共秩序。
2、见到同学主动打超乎,同学之间互相尊重,互相帮助,做一个受欢迎的小学生。
教学重点、难点
1、懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵守公共秩序。
2、做一个受欢迎的小学生。
教学过程
一、故事导入。
1、我们如何做一个受人欢迎的人?
2、有两个小朋友,在暑假的时候,跟随着父母一起去旅游,但是他们两个人的表现各不相同,那么这两个小朋友的表现是怎么样的呢?谁受欢迎?谁不受欢迎?为什么?请大家认真地听听故事。(课文故事:在旅游的日子里)
二、故事明理
1、从刚才的故事中,谁最受欢迎,谁不受欢迎?为什么?
2、小活动:评选班级“最佳衣着奖”。先说说评选的标准是什么,再由小组内选出一名“最佳衣着奖”的同学上台展示,然后在全班中评出男女各一名“最佳衣着奖”的同学,颁发奖章。
3、小表演:公共场合中的礼节、礼仪。将同学按照不同的.公共场合,分成四组,分别带上不同的头饰,表演准备好的节目,表演完后,请同学们评判,并说说自己还知道有关场合的哪些礼节、礼仪。
4、完成24页的议一议。
(1) 张丽为什么受欢迎?
(2)从张力的身上我们得到了什么启发?
三、总结
1、把你对同学的观察、评价、希望写下来。
2、我们要做一个文明的人,要从自己做起,从小事做起。
3、出示有关文明我礼貌用语及名言。(齐读)
【品德与社会《他为什么受欢迎》教案】相关文章:
《品德与社会》教案3篇03-30
关于《品德与社会》教案四篇03-25
小学品德与社会的教育教学论文12-09
品德与社会教学的工作总结04-09
品德与社会只有一个地球课件07-12
说说为什么教案03-15
五年级品德与社会工作总结04-07
四年级品德与社会工作总结04-07
四年级品德与社会工作总结15篇04-07