《母亲的谎言》教案设计

教案 时间:2018-09-27 我要投稿

  教学目标:

  1、能有感情地朗读课文。

  2、读读母亲对儿子说的谎话,感受母亲三次说谎的用意,体会母亲教育儿子的一番良苦用心。

  3、在具体的语言环境中,体会词语表达的感情。

  4、通过母亲的三次谎言,联想到父母对自己的教育,体会母亲教育儿子的一番良苦用心。

  教学重点:读读母亲对儿子说的谎话,感受母亲三次说谎的用意,体会母亲教育儿子的一番良苦用心。

  教学重点:在具体的语言环境中,体会词语表达的感情。

  教学时间:1课时

  教学过程:

  准备:同学们,上课前让我们伴着悠扬的音乐一起来朗读一下有关母爱的名言吧!

  一、启发谈话,引入课题

  1.教师谈话引入。

  2.出示课题,齐读课题。

  二、初读课文,整体感知。

  师:这位母亲一共说了几次谎?说了些什么?请大家带着这两个问题走进文本,快速朗读课文,用直线划出谎言的内容。

  三、读文感悟,深入体会。

  1.师:母亲为什么要说谎?她是在什么情况下说的谎呢?请大家默读课文找找有关的语句,并用浪线划出来。

  学生交流

  (1)出示老师的话

  听了老师的话,母亲神情怎样?

  当幼儿园的老师说儿子有多动症,要去医院看一看时,母亲痛苦万分,心里会想些什么?发挥想象说一说。

  师:正是在这种想法的驱使下,母亲强忍着内心的痛苦,不得已说了谎,这全是为了鼓励自己的儿子。 板书:鼓励

  指导朗读。

  (2)时隔三年,儿子上小学了,母亲又是在什么情况下说的谎?

  出示老师的话。[小学教学设计网=www.xxjxsj.CN=更多语文教案]

  母亲神情怎样?

  师小结。 板书:信任

  指导朗读。

  (3)光阴似箭,一晃五年过去了,儿子上了初中,此时的母亲在什么情况下说的谎?

  出示老师的话。

  母亲的表现怎样?母亲为什么惊喜?

  师小结。 板书:激励

  指导朗读。

  2.听了母亲爱的谎言后,儿子发生了哪些改变?请用“( )”表示。

  出示句子,体会词语表达的感情。

  3. 师生互读母亲的三次谎言。

  4.师:这位母亲多么的不易,为了自己的孩子不得已说了谎,但每一次谎言的出口都是强忍着内心的痛苦,强忍着已到眼眶的泪水,这是多么伟大,多么无私的爱啊! 板书:爱

  5. 母亲的艰辛,母亲的付出并没有白费,儿子终于让母亲得到了收获。他考取了清华大学。

  介绍清华大学。 感受成功的不易。 板书:成功

  6.出示句子:听了这话,两鬓已经斑白的母亲悲喜交集,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它流下,滴落在手中的信封上……

  联系上下文,说说母亲悲的是什么,喜的又是什么?

  四、交流体会,总结全文。

  1.说话练习:(妈妈或爸爸),我想对您说( )。

  2.总结全文。

  母爱是深沉的,是伟大的。愿我们每个人都用心去体会这一份浓浓的爱,愿我们用行动去好好回报这一份爱!

  板书设计:

  12.母 亲 的 谎 言(爱)

  鼓励 信任 激励

  成功

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