《黑眼睛的大红鱼》优秀教案设计

教案 时间:2018-09-27 我要投稿

  教学目标:

  1.学会6个字。认识6个字。

  2.正确、流利、有感情的朗读课文。默读课文。

  3.理解课文内容,激发学生对好世界的向往。使学生感受到团结就是力量,身处困境,要勇于面对,并运用自己的智慧去解决问题

  教学重点:

  正确、流利、有感情的朗读课文,学习默读课文。

  教学难点:

  理解课文内容,感受到团结就是力量,身处困境,要勇于面对,并运用自己的智慧去解决问题

  教学准备:

  了解海洋鱼类的生活资料。

  教学时数:

  两课时

  教学过程:

  第一课时

  学习目标:初读课文,认识和学习生字生词,了解文章的大体内容,读顺课文。

  一、导入新课。

  1、师述:大家知道在大海里什么动物最凶猛吗?

  2、教师小结:对了,是大鲨鱼,但是有一群小鱼不怕它们,还把大鲨鱼吓跑了呢?想知道是怎么回事吗?

  3、板书课题:21黑眼睛的大红鱼4、齐读课题。

  二、读课文。

  1、教师出示自学要求:

  (1)读准字音,读通课文,有什么不理解的词语可以借助工具书、联系上下文理解。

  (2)想一想,课文主要讲了什么?

  (3)在不懂的地方做上记号。

  2、学生按要求自学课文。

  3、检查自学情况。

  (1)认读生字。

  (2)说说生词的意思。

  (3)指名说课文大意。

  4、质疑问难,交流体会。

  5、教师将问题归类,提炼出帮助

  理解课文内容的有价值的问题。

  三、学习课文1-3自然段。

  1、指名读第一自然段。

  2、说说这段讲了什么?读一读。

  3、自己读第二自然段,看看发生了什么事?

  4、看图认识虎头鲨。

  5、失去了同伴的小黑,感到怎么样?

  6、指名读第三自然段。

  7、指导感情朗读2—3自然段。

  四、指导书写生字。

  1、学生分析字的结构特点。

  2、指导学生书写。

  3、教师巡视。

  第二课时

  学习目标:理解课文内容,感受到团结就是力量,身处困境,要勇于面对,并运用自己的智慧去解决问题。

  一、复习导入。

  1、出示生字卡片,指名认读。

  2、快速默读课文,说说课文大意。

  二、学习新课。

  1、师述:失去了同伴的小黑又孤寂,又害怕,又难过,它到了哪里呢?

  2、学生自己读第四自然段。

  3、说说小黑在海底看到了什么奇妙的生物。在文中勾画出来。

  4、海底世界多么奇妙啊,谁来读读这段?

  5、小黑又碰见了很多小红鱼,他想出了一个什么好主意?

  6、他的办法有作用吗?

  7、一起来读读课文吧

  三、拓展训练。

  1、师述:小黑和他的朋友后来又发生了什么故事呢?

  2、展开合理的想象,说说后来的故事。

  3、分小组交流。

  4、全班交流。

  5、学生评议,

  6、教师小结

  7、学了这篇课文,你懂得了什么?

  板书设计:

  21、黑眼睛的大红鱼

  海底:看到许多奇妙的生物

  想出一个好办法:变成一条大红鱼

  团结就是力量

  智慧就是力量

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