《大公鸡和漏嘴巴》教学教案

时间：2021-03-26 19:02:54 教案我要投稿

《大公鸡和漏嘴巴》教学教案

　　一、教学要求：

《大公鸡和漏嘴巴》教学教案

　　１、使学生知道粮食来之不易，是农民辛勤劳动种出来的。

　　２、教育学生爱异惜粮食，爱惜劳动成果，做个爱惜粮食的好孩子。

　　二、教学重点、难点：

　　１、要珍惜劳动成果，不浪费粮食。

　　２、吃饭时掉饭粒，乱扔乱甩食品是一种不文明的行为。

　　三、教具准备：

　　祖国版图、大米、玉米、胡豆、麦子等各种粮食标本。

　　四、教学时间：

　　１课时。

　　教学内容：分析理解课文。

　　教学过程：

　　一、引入新课。

　　师：小朋友，今天老师要让你们认识几种东西。（展示实物：谷子、玉米、麦子）这些都是粮食。粮食还包括大豆、葫豆、碗豆、高粱……等等。

　　师：小朋友，如果我们一顿不吃饭，会感到怎样？

　　生：饿。

　　师：一天不吃饭呢？几天不吃饭呢？

　　生：一天不吃饭饿极了，几天不吃饭会饿死人的。

　　师：如果工人不吃饱饭会怎么样？

　　生：做不好工。

　　师：农民不吃饱呢？

　　生：种不好地。

　　师：解放军不吃饱呢？

　　生：打不好仗。

　　师：教师不吃饱呢？

　　生：教不好书。

　　师：学生不吃饱呢？

　　生：读不好书。

　　师：如此看来粮食和我们的生活密切相关，我们一时一刻也离不了它。下面请大家听一个小故事，看看故事中的小朋友是怎样对等粮食的。这个故事名叫(指课题、齐读)《大公鸡和“漏嘴巴”》。小朋友一边听一边想，故事中的“漏嘴巴”指谁？为什么叫她“漏嘴巴？”

　　二、放录相、听故事（略）

　　三、理解故事（先默看课文）

　　师：故事中的“漏嘴巴”指准？为什么叫她“漏嘴巴”？

　　生：故事中的“漏嘴巴”指的是小英。因为她吃饭不专心，东张西望，边吃边掉饭，就好象嘴巴有个漏洞一样，所以叫她“漏嘴巴”。

　　师：小英边吃饭边漏饭这个习惯好不好？为什么？

　　生：这个习惯不好，是浪费粮食的行为。

　　生：小英边吃边玩，不专心是一种不文明的行为。

　　师：正好，学校里在搞节约粮食的调查活动。老师了解到小英这些浪费粮食的行为，于是组织同学们和小英走访了江北县两路公社的张伯伯。请她给我们讲讲粮食是怎样来的，请大家边听边想张伯伯的话告诉了我们什么？

　　四、放灵音听张伯伯的讲述。（同时放幻灯）

　　师：你从张伯伯的话中明白了什么？

　　生：我明白了种粮食很辛苦。

　　生：我明白了粮食来之不易。板书：来之不易

　　师：通过张伯伯的讲述，通过老师和妈妈的帮助教育，小英也明白了种粮食辛苦，

　　粮食来之不易的道理，那么小英吃饭时会怎样做呢？

　　生：吃饭专心不掉饭。板书：吃饭要专心

　　师：以前小英吃饭常剩饭，现在该怎么办？

　　生：吃多少，盛多少，碗里不能有剩饭。板书：吃多少、盛多少

　　师：小英在学校加餐时糕点没吃完怎么办？

　　生：不甩，不仍带回家下顿再吃。板书：食物不乱扔

　　师：小朋友，我问你，小英懂得了什么道理？

　　生：罗老师，告诉你，小英懂得了粮食来之不易。

　　师：小朋友，小英要怎样做才叫爱惜粮食？

　　生：食物不乱扔，吃多少，盛多少，这样做才叫爱惜粮食。

　　师：小朋友说得真好！是啊，一粒米，十滴汗，爱惜粮食理应当。可是在我们的生活中，也有象小英过去那样的“漏嘴巴”。请看录相。

　　五、录相（在学校搭伙同学浪费粮食的几组镜头。）

　　师：这些浪费粮食的行为在我们班上有没有呢？

　　生：有。

　　师：是的，我们班上也有。据统计，在这次节约粮食的调查活动中，我们班上经常掉饭的有８人，有时掉饭的有２８人，经常剩饭的有２人，有时剩饭的有１９人，乱扔乱甩的有５人。同学们，你们想过没有，这白花花的大米饭，香喷喷的糕点到处乱扔乱甩，多可惜啊，农民伯伯看见了多心疼啊！同学们之所以有这些浪费粮食的现象，还有一个主要原因是不知道节约粮食的重要意义和作用。

　　六、了解国情。

　　师：我们节约粮食到底有什么意义和作用呢？请小朋友了解一下我国的国情。（出示祖国版图）

　　师：这是一幅什么地图？

　　生：中国地图。

　　师：在我们祖国这块辽阔的土地上，是不是每个地方都能种粮食？

　　生：不是。

　　师：哪些地方不能种粮食？

　　生：高山、沙漠、河流、森林、城市等等。

　　师：那么，我们剩下的能种粮食的耕地面积就显得怎样了？

　　生：越来越少。

　　师：而在这有限的耕种面积中，种出来的`粮食却要供我国11亿5千万人的口粮。我国人口众多，吃粮本来就困难，有时还要从国外进口粮食呢，如果我们再不注意节约粮食，粮食就会更加紧张。

　　七、算账。

　　师：下面我们再来算一笔账，看看节约一粒米有多大的作用。

　　师：拿出一粒米给学生看，有什么感觉？

　　生：很少，很小，看不清楚，不起眼……

　　师：我们班上多少人？每人每天节约一粒米是多少？

　　生：我们班上52人，每人每天节约一粒米就是52粒米。（展示52粒米）

　　师：我们全校1500人，每人每天节约一粒米是多少？

　　生：每人每天节约一粒米是1500粒米。（展示1500粒米）

　　师：我们1500人，每天节约一粒米，一个月是多少呢？

　　（展示大口袋米）请学生上台来抱抱有多重。

　　师：我们全市人民，全省人民，全国人民如果每天节约一粒米又有多少呢？就有这样无数口袋米。积少成多，堆积起来就有上千上万斤粮食。据统计，全国每人每天节约一粒米，每天可以节约5400斤粮食，一年就可以节约1900万斤粮食。这些粮食可以供我们全校师生吃50年。你们今年8岁，就可以吃到你们58岁啊！

　　师：通过刚才的国情了解和算账，小朋友们有什么体会呢？

　　生：我十分惊讶，没想到每天节约一粒米会有这么大的作用。

　　生：我明白了小小一粒米，算算了不起的道理后，要更加爱惜粮食了。

　　生：通过算账，使我明白了节约粮食的重要性，以后我再也不当漏嘴巴了。做个爱惜粮食的好孩子。

　　师：是啊，节约粮食是我们全国人民每个人的事，所以现在节约粮食已经引起了全国人民、全世界人民的高度重视。所以国际上把每年的10月16日作为“世界粮食日”。我国把每年10月16日的那一周作为节约粮食宣传周。今年10月14日──10月20日是我国第一个节约粮食周。

　　师：现在我们已经有很多同学改了浪费粮食的缺点，做到了节约粮食。

　　八、放录相，看看几组吃饭、吃糕点专心、不掉一粒饭的镜头。

　　九、表扬。

　　师：我们班上也有许多在节约粮食方面做得很好的同学。表扬几个典型事例。请受表扬的同学上台戴红花。

　　齐：鼓掌，念儿歌：“小红花，红又红，节约粮食真光荣。”

　　十、导行。

　　师：下面我要出几个题来考考大家，仔细听，认真想，答对了，奖励！

　　师：１、一天，小芳放学回家高兴地对爸爸说：“今天我们学了一首爱惜粮食的古诗”。你知道这首诗叫什么名字？能背诵吗？《锄禾》

　　师：２、小芳背完诗后，爸爸也笑着说：“既然你懂得了粮食来之不易的道理，今天吃饭，我要检查你两点，如果你做到了，我们全家人都会夸奖你的”。结果小芳做得很好，请问，小芳做到了哪两点？

　　生：①吃饭专心不掉饭。②碗内没有剩饭。

　　师：３、爸爸、妈妈是怎样夸奖小芳的？夸奖的话不能重复。

　　生：扮演角色夸小芳。

　　师：下面我讲一个小故事，故事里面有几个错误，请你指出来。

　　明天，学校要组织同学们春游，小红回家叫妈妈为她准备干粮。妈妈说：“宝贝，明天我准保你满意！”第二天午餐时，小红打开包一看，哇，好多呀！面包３个，蛋糕４个，饼干两盒，凉面一碗，还有许多其他的食物。小红吃不完这么多东西，她说这可怎么办呢？旁边的小冬看见了，就劝她说：“包好带回家吧！”可小红说：“谁还要这吃剩下的东西啊！”说完向四处看看，就将这些剩下的食物都扔进了草丛中。

　　生：①妈妈有错，不该给小红准备那么多的干粮，造成浪费。

　　②小红乱扔食物，这是浪费粮食。

　　③小红不该拒绝小冬的帮助。

　　十一、舞蹈《我是一粒米》，结束全文。

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